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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)先在水平桌面上固定兩根平行的小棒,接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個(gè)乒乓球,如圖所示.然后,他向兩個(gè)乒乓球中間的間隙用力吹氣,則兩乒乓球?qū)⒖拷ㄟx填“靠近”、“遠(yuǎn)離”或“靜止不動(dòng)”)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:流體中流速越大的地方,壓強(qiáng)越。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.籃球碰到運(yùn)動(dòng)員臉,球撞在臉上臉會(huì)感覺(jué)到疼,同時(shí)球也會(huì)飛出去,這說(shuō)明物體間力的作用是相互的,球飛出去這一現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在“估測(cè)人雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中,老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙,在其上面描出了某同學(xué)的鞋底形狀,如圖甲所示.
(1)先數(shù)出整格子166格,再數(shù)出不是滿格的格子68格,折算成34格整格子,一共200格,即一只鞋子的底面積為0.02m2,若該同學(xué)質(zhì)量為60kg,請(qǐng)算出該同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng).
(2)小明同學(xué)看到打印紙的外包裝上標(biāo)著“70g/m2”,開(kāi)始他以為這是紙的密度,但后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道,這是每張打印紙每平方米的質(zhì)量是70g的意思.由此啟發(fā):把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來(lái),如圖乙所示,如果能測(cè)出這張紙片的質(zhì)量,就可以算出這張紙片的面積了.有了這個(gè)思路,小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀,并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片,用天平測(cè)出4張紙片的質(zhì)量為7g,則小明每只鞋底的面積為0.025m2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.探究“物體的浮與沉”實(shí)驗(yàn)中,老師演示了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)把A圖中卷成團(tuán)的牙膏皮弄成空心后,可以如圖B立在水中,受到的重力不變,排開(kāi)水的體積變大,受到的浮力變大;(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)如圖甲、乙所示,將兩塊相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形,分別放入相同的甲、乙兩杯水中,靜止時(shí)甲杯中橡皮泥所受的浮力小于乙杯中橡皮泥所受的浮力(選填“大于”、“小于”或“等于”),乙杯中水面升高得多.
(3)如圖C所示,雞蛋沉在裝有水的燒杯底部,老師向水中不斷加鹽,使雞蛋慢慢由沉底變?yōu)閼腋∽詈笃,則雞蛋由沉底到懸浮的過(guò)程中受到的浮力變大,雞蛋由懸浮到漂浮的過(guò)程中受到的浮力不變.(均選填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)我們通過(guò)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn):重力不變時(shí),可以通過(guò)改變排開(kāi)液體的體積和液體的密度而改變浮力,從而改變物體的浮與沉的狀態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.有一種巧妙測(cè)量人體血液密度的方法,測(cè)量前需先用天平和量筒測(cè)定幾種硫酸銅溶液的密度備用.
(1)測(cè)量前,應(yīng)把天平放在水平工作臺(tái)上,先移動(dòng)游碼至零刻度處時(shí),再旋平衡螺母,使指針指在分度盤(pán)的中央.
(2)接下來(lái)的測(cè)量步驟如下:
①往空燒杯中倒入適量的硫酸銅溶液,測(cè)出燒杯和溶液的質(zhì)量為70.2g;
②將燒杯中的一部分溶液倒入量筒,讀出量筒中溶液的體積為40mL;
③測(cè)出燒杯和剩余溶液的質(zhì)量,砝碼及游碼的位置如圖所示.
將下面的實(shí)驗(yàn)記錄表填寫(xiě)完整.
燒杯和溶液
的質(zhì)量/g
燒杯和剩余溶
液的質(zhì)量/g
量筒中溶液
的質(zhì)量/g
量筒中溶液
的體積/cm3
硫酸銅溶液的密度
ρ/(g•cm-3
70.228.242401.05
(3)測(cè)定血液密度時(shí),具體操作如下:在幾支試管中分別裝入密度已知且不等的硫酸銅溶液;然后向每支試管中滴入一滴待測(cè)血液,只要看到哪一支試管中的血滴處于懸浮狀態(tài),就知道被測(cè)血液的密度與這支試管中的硫酸銅溶液的密度相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明用如圖1所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是使拉力大小等于摩擦力大。
序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板61.8
2平放木板82.4
3平放木板103.0
4平放木板上鋪棉布62.4
5平放木板上鋪毛巾63.6
(2)a.分析序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有 關(guān),滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.3F.
b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為.1、4、5 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(3)分析圖2可知:C
A.要讓木塊從靜止到運(yùn)動(dòng)至少要2.0N的拉力
B.如果測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N,木塊一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.t1-t2時(shí)間內(nèi),滑動(dòng)摩檫力為2.0N
D.t1-t2時(shí)間內(nèi),木塊做減速運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

5.按要求作圖:

(1)如圖a所示,重10N的小球在空中飛行,用力的示意圖畫(huà)出它所受的重力.
(2)如圖b所示,一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面,請(qǐng)畫(huà)出物體在上滑過(guò)程中所受摩擦力的示意圖.(力的作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心)
(3)如圖c所示,物塊隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出物塊所受力的示意圖(不計(jì)空氣阻力).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.液體的流速越大,壓強(qiáng)越小
B.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造了電荷
C.運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性,靜止的物體沒(méi)有慣性
D.液體很難被壓縮,說(shuō)明液體分子間沒(méi)有空隙

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.一個(gè)實(shí)心小球先后放入盛有足夠多的水和足夠多的酒精的兩個(gè)容器中,小球受到的浮力分別是1.9N和1.6N.酒精的密度為0.8×103kg/m3
(1)分析小球在酒精中的浮沉狀態(tài)沉底;(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”)
(2)求小球的密度0.95×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示為高壓鍋的示意圖,鍋蓋上有一個(gè)空心柱為排氣孔,空心柱上戴有一個(gè)“帽子”為限壓閥.當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)超過(guò)安全值時(shí),鍋內(nèi)的氣體會(huì)頂起限壓閥跑出一部分,使鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)減少,保證高壓鍋安全使用.空心柱小孔的橫截面積為10mm2,大氣壓為1.0×105Pa,高壓鍋工作時(shí)鍋內(nèi)氣體最大壓強(qiáng)為1.8×105Pa.(g取10N/kg) 
(1)用高壓鍋燒水至沸騰時(shí),水的溫度>100℃;(選填“>”、“<”或“=”)
(2)計(jì)算鍋內(nèi)外氣體的最大壓強(qiáng)差8×104Pa;
(3)計(jì)算限壓閥的質(zhì)量80g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案