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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.小明、小華、小軍三位同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
(1)按電路圖連接電路:
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi);
(2)小明用上面的方法不能測(cè)出L2兩端的電壓,理由是電壓表正負(fù)接線柱接反了;
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;
 UAB/V UBC/V UAC/A
 2.0 1.8 3.8
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)少;    
(5)小華同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí),電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小,這是由于C
A.電壓表沒(méi)有并聯(lián)在電路中    B.“+”、“-”接線柱接反
C.電壓表量程選擇太大        D.電壓表量程選擇太小
(6)小軍同學(xué)按圖示電路圖連接電路,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮,L1燈不亮,電壓表的示數(shù)為0,造成該現(xiàn)象可能的原因是L1短路.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示.
表一 甲物質(zhì)(固態(tài))
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
質(zhì)量
(克)
體積
(厘米3
1910
21820
32730
表二 乙物質(zhì)(固態(tài))
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
質(zhì)量
(克)
體積
(厘米3
4  1110
52220
63330
(1)分析表一或者表二,可得出的結(jié)論是同種液體,質(zhì)量與體積成正比.
(2)同時(shí)分析比較表一和表二,可得出的結(jié)論是同種液體,質(zhì)量和體積的比值相同;不同液體,質(zhì)量和體積的比值一般不相同.
(3)根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象,如下四幅圖象中,能正確表示甲物質(zhì)的圖象是A、C.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,如圖1所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.

(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量ml;
C.將量筒中鹽水倒入燒杯中,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2;
這一方案中,物理量m2的測(cè)量值誤差較大,使得ρ鹽水的值偏小(選填“大”或“小”).為了減小誤差,在以上操作順序不變基礎(chǔ)上,增加步驟是:讀出剩余鹽水的體積V1
(3)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中,若指針右偏,則應(yīng)取下50g砝碼,試加上其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼.
(4)圖2是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是:稱(chēng)量物體時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖甲所示的電路,電源兩端電壓不變,燈L標(biāo)有“6V”字樣.其電流隨電壓變化如圖乙所示.當(dāng)S閉合,S1、S2斷開(kāi),滑片P位于c點(diǎn)時(shí),Rac:Rab=2:5(a點(diǎn)、b點(diǎn)為滑動(dòng)變阻器的最左端、最右端),燈恰正常發(fā)光,滑片P位于b點(diǎn)和c點(diǎn)時(shí)電壓表示數(shù)之比為2:1;保持滑片P的位置在c點(diǎn)不變,再閉合S1、S2,電流表的示數(shù)變化了1.7A,求:
(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(2)電源電壓;
(3)開(kāi)關(guān)S、S1、S2都閉合且滑片P在c點(diǎn)時(shí),電阻R0消耗的功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為70kg,邊長(zhǎng)為20cm的正方體合金塊置于水平地面上,通過(guò)繩系于輕質(zhì)杠桿ABC的A端,可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),已知AO⊥OB、OB⊥BC,且AO:BO=5:6,BO:BC=3:4(繩重和摩擦不計(jì),g取10N/kg)
(1)求合金塊的密度;
(2)在C端用F1=200N的力豎直向下拉杠桿,使杠桿靜止平衡,且AO、BC在水平位置.求合金塊對(duì)地面的壓強(qiáng).
(3)試畫(huà)出作用在C點(diǎn)使杠桿平衡(AO、BC處于水平),且合金塊對(duì)地面的壓強(qiáng)恰好為0,所需的最小力F2的示意圖,并求出F2的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明同學(xué)制作了直接測(cè)量液體密度的“密度天平”.其制作過(guò)程和原理如下:
如圖甲所示,選擇一根長(zhǎng)杠桿,調(diào)節(jié)右端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡;在左側(cè)離支點(diǎn)10cm的位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為110g、容積為50ml的容器.右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50g的鉤碼(細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)).
(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,須將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);測(cè)量液體時(shí)往容器中加滿待測(cè)液體,移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡,在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度.
(2)該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在支點(diǎn)O的右側(cè)22 cm處;
(3)若測(cè)量某種液體密度時(shí),鉤碼在距離支點(diǎn)右側(cè)30cm處,則此種液體的密度為0.8g/cm3
(4)若此“密度天平”的量程不夠大,應(yīng)采用增加杠桿的長(zhǎng)度(或增大鉤碼的質(zhì)量)方法增大量程.
【拓展】若杠桿足夠長(zhǎng),用此“密度天平”還可以測(cè)量固體的密度.先在容器中加滿水,再將待測(cè)固體輕輕浸沒(méi)在水中,溢出部分水后,調(diào)節(jié)鉤碼的位置,使杠桿水平平衡,測(cè)出鉤碼離支點(diǎn)O的距離為56cm;用量筒測(cè)出溢出水的體積如圖乙所示,待測(cè)固體的體積為20cm3.則此固體的密度為7g/cm3.(已知ρ=1.0g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示的甲、乙兩套裝置(每個(gè)滑輪的質(zhì)量均相等),用它們分別將重力為G1和G2的重物分別勻速升到h1和h2的高度,繩子自由端移動(dòng)的距離分別是s1和s2,所用豎直的拉力大小分別為F1和F2,忽略繩重和摩擦.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.若F1=F2,則G1=G2
B.若h1=h2,繩子自由移動(dòng)距離s1=s2
C.若h1=h2,甲乙兩種方式做額外功一定相等
D.若h1=h2,甲乙兩種方式機(jī)械效率一定相等

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于家庭電路與安全用電,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.家庭電路中,開(kāi)關(guān)接在燈的零線或火線上都可以
B.有金屬外殼的家用電器使用三腳插頭是為了防止觸電事故
C.使用試電筆時(shí),手指不能碰到筆尾金屬體,以免觸電
D.人的雙腳站在絕緣體上時(shí),一只手接觸火線另一只手同時(shí)接觸零線不會(huì)發(fā)生觸電事故

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于凸透鏡及其成像規(guī)律的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用,可用來(lái)矯正近視眼
B.凸透鏡所成的虛像一定是放大的
C.凸透鏡所成的實(shí)像都是倒立的,虛像都是正立的
D.成實(shí)像時(shí),物體逐漸靠近凸透鏡,所成的實(shí)像逐漸變大,像距也逐漸變大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于聲和電磁波的現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲圖,“土電話”通話說(shuō)明氣體傳聲效果比固體好
B.乙圖,用力吹一根細(xì)管并將它不斷剪短,發(fā)出的聲響會(huì)變高,可以探究音調(diào)跟振幅的關(guān)系
C.丙圖,汽車(chē)導(dǎo)航給很多人的出行帶來(lái)了便利,它是利用超聲波傳遞道路信息的
D.圖丁,用導(dǎo)線碰觸電池兩極,正在廣播的收音機(jī)會(huì)有“咔咔”的雜音出現(xiàn),說(shuō)明此時(shí)有電磁波產(chǎn)生

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