16．（1）在驗(yàn)證歐姆定律實(shí)驗(yàn)中，所連接的電路如甲圖所示，當(dāng)E、F間接入的電阻R_o保持不變時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P，讀出三組不同電壓下的電流值．可探究出：當(dāng)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為U，再依次將E、F間的電阻R_o換成定值電阻R₁、R₂，且R₂＞R₁＞R_o，要使E、F間的電壓表示數(shù)保持U不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向B（選填“A”、“B”）端移動(dòng)，可探究電流與電阻（選填“電流與電阻”、“電壓與電阻”）的關(guān)系．

（2）在測(cè)小燈泡的電功率時(shí)，將E、F間的電阻換成一只額定電壓是“3.8V”的小燈泡．在乙圖電路中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向A （選填“A”、“B”）端移動(dòng)時(shí)，燈泡L逐漸變亮，電壓表的示數(shù)逐漸變大，電流表的示數(shù)逐漸變大 （選填“變大”、“變小”），通過比較還發(fā)現(xiàn)．在燈泡逐漸變亮的過程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值在增大，造成這一比值增大的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大．當(dāng)小燈泡兩端電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.32A，小燈泡的電功率為1.216W．最后歸納時(shí)，老師告訴同學(xué)們，電壓表的內(nèi)阻很大，它并聯(lián)在電路中時(shí)，只有極小的電流通過電壓表，可以忽略不計(jì)，我們就是用上述方法測(cè)量小燈泡電功率的，假如考慮了電流通過電壓表的影響．你們測(cè)量的小燈泡額定功率比小燈泡真實(shí)的額定功率偏大（選填“偏大”、“偏小”、“相等”）．

15．如圖所示，物體重180N，動(dòng)滑輪重20N，繩重和摩擦不計(jì)，在拉力F的作用下物體在10s內(nèi)被勻速提高了2m．求：
（1）拉力做的功；
（2）拉力的功率．

14．在雅安抗震救災(zāi)中，使用重型機(jī)械較多的是挖掘機(jī)，如圖所示，此挖掘機(jī)質(zhì)量為15t，使用的每條履帶與地面的接觸面積1.5m²，求：
（1）一架挖掘機(jī)的重量是多少？
（2）挖掘機(jī)未工作時(shí)對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)有多大？

13．物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力，通常所說的壓力、支持力等都是彈力．

12．我國(guó)自主研發(fā)的“中華牌”月球車將在2013年送上月球，該月球車裝有6個(gè)寬大的車輪，這種設(shè)計(jì)是為了增大與地面的受力面積，從而減少車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)．

11．在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋（選填“左“或“右”）．
（2）如圖乙所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上3個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，彈簧測(cè)力計(jì)由位置1逐漸轉(zhuǎn)至位置2的過程中，桿杠在水平位置始終保持平衡（如圖丙），測(cè)力計(jì)示數(shù)將先變小后變大．

10．小剛做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用電源電壓為6V不變，小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣．

（1）如圖1為小剛同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，補(bǔ)上后要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈變亮．
（2）小剛正確地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，小剛提出了三種猜想：
A．可能燈絲斷了．  B．可能是變阻器開路．  C．可能是小燈泡短路．
并設(shè)計(jì)了如表做進(jìn)一步的故障分析，請(qǐng)你幫助小剛完成如表的填寫．

猜 想	電流表示數(shù)/A	電壓表示數(shù)/V
如果A成立	0	6
如果C成立	0.6	0

（3）排除故障后，小剛重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到中點(diǎn)時(shí)（即接入電路的電阻為5Ω），電壓表示數(shù)為3.8V，則小燈的額定功率為1.672W．
（4）小剛通過移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了如圖2所示的U-I圖象．做好圖象后，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖象并不是一條直線，于是他們用實(shí)驗(yàn)記錄計(jì)算出小燈泡在不同電壓下的燈絲電阻，發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大．同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？請(qǐng)你給他們作出合理的解釋：燈絲的電阻受溫度的影響（或溫度升高燈絲的電阻增大）．

9．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開，電流表的量程應(yīng)選0～0.6A．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）端．
（4）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向B （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是小燈泡斷路（寫出一種即可）．
（7）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的，且實(shí)際功率越大，燈泡發(fā)光越亮．
（8）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn)I與U不成正比，這是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的變化而變化．

8．如圖是某興趣小組測(cè)量小燈泡電功率的部分實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒為3V，小燈泡額定電壓是2.5V，其燈絲電阻為10Ω左右，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω   1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各有兩個(gè)量程．
（1）在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮；
（2）連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到B端（選填“A”或“B”）；檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，分析故障的原因是燈泡斷路．
（3）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
發(fā)光情況	不亮	不亮	微光	較亮	明亮	更明亮
電壓U/A	0.4	0.5	1.5	2.0	2.5	3.0
電流I/A	0.14	0.16	0.22	0.24	0.26	0.28

分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率為0.65W；在第1、2兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡不亮的原因是電路中電流太小，燈的實(shí)際功率太小（答出一個(gè)原因即可）．
（4）興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系，于是將圖中的小燈泡換成定值電阻，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過定值電阻對(duì)應(yīng)的電流，多次測(cè)量的目的是為了尋找普遍規(guī)律；本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法與下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究方法相同B．
A．通過燈泡發(fā)光認(rèn)識(shí)電流的存在      B．探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

7．如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)輕軟的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)卡片平衡時(shí)，將卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后卡片將旋轉(zhuǎn)，這樣操作的目的是探究平衡力是否在同一直線．
（3）為了探究只有兩個(gè)力作用在同一物體才能平衡，小華接下來(lái)應(yīng)該如何操作？剪斷小卡片．