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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列的估測(cè),最接近實(shí)際的是( 。
A.人正常步行的速度約為10m/sB.初中物理課本的長(zhǎng)度約為25cm
C.教室中日光燈的額定電壓為110VD.體育課中所用的鉛球質(zhì)量約為500g

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率,圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為0.3A,正常發(fā)光時(shí)的功率為1.14W.

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,老師又出示了電阻Rx(大約1000歐),問(wèn):能否用上述器材測(cè)量該電阻的阻值?同學(xué)們通過(guò)分析,發(fā)現(xiàn)不可行,原因是:RX電阻的阻值太大,電流太小,電流表無(wú)法精確測(cè)量出電流大。
(5)小華同學(xué)在測(cè)量小燈的額定功率時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設(shè)計(jì)如圖丙所示電路,測(cè)出了額定電壓為U0=3.8V的燈泡的額定功率,請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟.
①閉合開(kāi)關(guān),先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0的滑片到最左端,再調(diào)節(jié)R的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)為止;
②接著調(diào)節(jié)變阻器R0的滑片到最右端,讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡的額定功率表達(dá)式P=$\frac{{U}_{0}(U-{U}_{0})}{{R}_{0}}$(用字母表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列做法屬于增大壓強(qiáng)的是( 。
A.為了使很重的坦克車(chē)不致陷入泥土中,要安裝履帶
B.書(shū)包帶做得寬些,背在肩上才舒服
C.刀刃要磨得很薄,切菜才省力
D.鐵路的鐵軌要鋪在枕木上,可防止鐵軌下陷

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.一頭大象質(zhì)量為5000kg,每只腳底的面積為600cm2,求大象站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.一輛重為20000N的汽車(chē)在平直的公路上勻速向西運(yùn)動(dòng),如果它受到的牽引力是1000N,那么它受到的摩擦阻力是多少N?方向如何?

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

14.2016年1月13日,2016-2017中國(guó)排球聯(lián)賽女排資格賽在秦皇島足球訓(xùn)練基地內(nèi)拉開(kāi)了戰(zhàn)幕.在比賽的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員將飛過(guò)來(lái)的排球打出去后,排球會(huì)在空中向前飛行一段距離,然后掉落在地面上.觀賽人員運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行了分析,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.用手擊打排球時(shí),感到手疼,說(shuō)明力的作用是相互的
B.用力擊打排球時(shí),手對(duì)排球的作用力與排球?qū)κ值淖饔昧Υ笮〔幌嗟?/td>
C.排球在空中飛行的過(guò)程當(dāng)中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變
D.拍出去的排球能繼續(xù)飛行,是因排球一直受到手的作用力

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示電路中,電壓表測(cè)的是L2(填“L1”、“L2”或“電源“)兩端的電壓.若電源電壓為6V,電壓表的示數(shù)為2V,則燈泡L1兩端的電壓為4V,L2兩端的電壓為2V.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.游泳時(shí),手和腳向后劃水,給水一個(gè)向后的力,同時(shí),由于物體間力的作用是相互的,因此水給人一個(gè)向前的力,使人前進(jìn).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.回顧實(shí)驗(yàn)和探究
為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究.表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
表一:
甲彈簧受到的拉力/N0l23456
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
表二:
乙彈簧受到的拉力/N0l23456
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.59.010.512.013.515.0
(1)①分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:在彈性限度內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧大(大/小).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是B(A/B)測(cè)力計(jì),精度較高的是A(A/B)測(cè)力計(jì).
(3)根據(jù)這個(gè)規(guī)律制成了彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是在彈性限度以?xún)?nèi),彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的外力成正比.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示,在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)小明在檢查電路時(shí),發(fā)現(xiàn)喲一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線,并畫(huà)出改接后的導(dǎo)線(不能與其他導(dǎo)線交叉).
(2)改正電路后,閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到圖中的A端,
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.5W.
(4)若燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.則當(dāng)通過(guò)小燈泡的電流為0.1A時(shí),小燈泡的實(shí)際功率小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)0.125W.
(5)若再次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使2.5V小燈泡正常發(fā)光后,保持滑片P的位置不變,此時(shí)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將小燈泡取下,換成額定電流與它相同,但額定電壓為3.8V的小燈泡,則閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡比正常發(fā)光時(shí)暗.

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