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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.我們?nèi)祟惿钪写髿鈮褐校瑫r(shí)時(shí)刻刻都要受到它的影響,下列四幅圖中不是利用大氣壓來(lái)工作的是(  )
A.
吊針輸液
B.
  高壓鍋?zhàn)鲲?/td>
C.
  吸塵器工作
D.
    離心泵抽水

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明和小亮想利用“替代法“測(cè)量一;ㄉ椎拿芏,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.

(1)小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他完成部分內(nèi)容.
①選擇一粒飽滿的花生米放人裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖甲,此時(shí)花生米所受
的浮力小于(填“大于“、“等于“或“小于“)重力.
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸浮,隨即停止加鹽,如圖乙.
③取出花生米,用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖丙,天平的讀數(shù)為121g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖丁,量筒的讀數(shù)為55mL.
⑤利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度,即為花生米的密度.
(2)實(shí)驗(yàn)中若加鹽過(guò)量,可進(jìn)行如下操作:向鹽水中加水.
(3)小亮提醒小明實(shí)驗(yàn)中遺漏了重要的一步“測(cè)出空杯子的質(zhì)量“,小明應(yīng)該在(1)中的④(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào))后進(jìn)行該操作.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明在探究“影響浮力大小的因素”時(shí),做了如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)探究回答問(wèn)題 
(1)長(zhǎng)方體物塊的重力是4N,在圖(c)中受到的浮力是1N.
(2)比較b、c,說(shuō)明物體所受浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體所受浮力越大.
(3)比較(c)圖和(d)圖,說(shuō)明物體浸沒(méi)后所受浮力大小與物體所在深度無(wú)關(guān).
(4)由(d)圖和(e)圖有物體浸在液體中時(shí)所受浮力的大小與液體密度有關(guān). (填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是探究研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響的實(shí)驗(yàn)裝置,探究研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響的實(shí)驗(yàn)裝置,小李讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化.小李在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車受到不同阻力的?
(1)為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,我們應(yīng)該保持圖中小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同,即讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由下滑.
(2)請(qǐng)將小李在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫(xiě)完全:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明小車受到的摩擦力越小,速度減小得越慢.
(3)根據(jù)小李的結(jié)論,可以推理出若小車不受阻力,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明同學(xué)探究杠桿平衡條件:(不考慮杠桿自重和摩擦)
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,則應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào),使杠桿在水平位置平衡;這樣做目的是便于從杠桿上直接讀出力臂.
(2)三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1(牛)動(dòng)力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
12424
24638
3846
小明在進(jìn)行完前兩次實(shí)驗(yàn)后,對(duì)第三次實(shí)驗(yàn)做了如表中所示的調(diào)整準(zhǔn)備,此時(shí)聰明而活躍的小李大膽的說(shuō)“不用測(cè)量我就知道拉力肯定是3N!”結(jié)果,小明用如圖甲所示情形進(jìn)行第3次實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,明顯發(fā)現(xiàn)F1大于3N(填大于/小于/等于).請(qǐng)你分析,其實(shí)錯(cuò)誤出在小明(小明/小李),理由是:彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有豎直向下拉動(dòng),實(shí)際力臂小于支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離.
(3)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,得出了杠桿平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
生活中開(kāi)啤酒瓶蓋的起瓶器應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)中第3次實(shí)驗(yàn)原理.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
序號(hào)接觸面壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N
1木塊與木板2.00.4
2木板與木板2.50.5
3木塊與砂紙2.00.6
(2)分析1和3(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(3)分析1和2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)在第一次實(shí)驗(yàn)中,如果改用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為0.4N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是,在彈性限度內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比,正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)指針指在某一位置.這只彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,分度值是0.2N.圖中所示的拉力是2N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.一個(gè)玩具電風(fēng)扇與電流表串聯(lián)后接在由4節(jié)干電池串聯(lián)組成的電源上,閉合開(kāi)關(guān)后電風(fēng)扇并未工作,這時(shí)電流表的讀數(shù)為5A,檢查發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇的葉片被卡住了.排除故障后,當(dāng)電風(fēng)扇的葉片正常工作時(shí)電流表的讀數(shù)為1A.電風(fēng)扇正常工作10min后電源消耗的化學(xué)能是3600J,電動(dòng)機(jī)內(nèi)部線圈產(chǎn)生的熱量是720J.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.把“3V 3W”的電阻和“2V 2W”的電阻并聯(lián)在電路中,為保護(hù)每一個(gè)電阻不被燒毀電路兩端的最大電壓是2V,整個(gè)電路的最大電流是1.67A.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.把標(biāo)有“6V  2W”的甲燈和“6V  3W”的乙燈串聯(lián)在電壓是6V的電路中,則(  )
A.兩燈都正常發(fā)光B.串聯(lián)通過(guò)它們電流相等,一樣亮
C.此時(shí)電路中的實(shí)際電流為0.2AD.乙燈的實(shí)際功率較大乙燈較亮

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