8．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，小紅把蠟措燭燭、凸透鏡、光屏的位置按如圖所示放置時，光屏上得到了清晰的像，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	光屏上得到的像是倒立縮小的虛像
	B．	照相機(jī)就是利用圖中的成像規(guī)律工作的
	C．	把蠟燭向左移動，適當(dāng)調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變大
	D．	此時，把蠟燭和光屏的位置互相交換，光屏上能再次得到清晰的實像

7．在凸透鏡成像的規(guī)律實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時，燭焰在光屏上恰好成一個清晰的像，下列說法正確的是（　�。�

	A．	在光屏上所成燭焰的像應(yīng)該是圖2中的（a）圖所示
	B．	在光屏上所成燭焰的像應(yīng)該是圖2中的（b）圖所示
	C．	蠟燭的位置不動，要使?fàn)T焰所成像變小，應(yīng)將透鏡靠近蠟燭，同時調(diào)節(jié)光屏位置
	D．	蠟燭的位置不動，要使?fàn)T焰所成像變小，應(yīng)將透鏡遠(yuǎn)離蠟燭，同時調(diào)節(jié)光屏位置

6．小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，先將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖所示；然后正確安裝并調(diào)節(jié)好實驗裝置后，再把燭焰放在距凸透鏡25cm處時，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，在光屏上得到一個清晰的燭焰的像．請你解答下列問題：
（1）該凸透鏡的焦距為10.0cm；
（2）在上述實驗的光屏上得到燭焰倒立縮小的實像（選填“放大”或“縮小”）；
（3）利用上述原理工作的光學(xué)儀器是照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）．

5．你也許會看到，在十字路口，一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面．綠燈一亮，三輛車同時起動，小汽車沖在最前面，摩托車其次，卡車最慢．
【猜想與假設(shè)】小明看到這一現(xiàn)象后，提出了猜想：“機(jī)動車起動的快慢可能與質(zhì)量有關(guān)”．請你提出一個猜想：機(jī)動車的起動快慢可能與牽引力大小有關(guān)．
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】如果直接用卡車、小汽車和摩托車做實驗，有些物理量難測量．所以，小明和幾個同學(xué)設(shè)計如圖所示的裝置進(jìn)行實驗．實驗步驟如下，請你將未完成的部分填寫完整．
①選取質(zhì)量較小的磚塊，稱出小車和磚塊的總質(zhì)量m₁．
②把磚塊放到小車上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動小車，并記下當(dāng)拉力為F₁時，2s后小車離起點(diǎn)的距離為s₁．
③保持質(zhì)量不變，按步驟②重做一次，記下當(dāng)拉力為F₂時，2s后小車離起點(diǎn)的距離s₂．
④把小車上的磚塊換成質(zhì)量較大的磚塊，并稱出它們的總質(zhì)量m₂．再次用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動小車，記下當(dāng)拉力為F₁時，2s后小車離起點(diǎn)的距離s₃；當(dāng)拉力為F₂時，2s后小車離起點(diǎn)的距離s₄．
【交流與評估】
①這個實驗完成了怎樣的轉(zhuǎn)換呢：在靜止的小車上放上質(zhì)量較大的磚塊，是用它當(dāng)作卡車（選填“卡車”“小汽車”或“摩托車”），用彈簧測力計拉動測出拉力用以替代牽引力，測出起動后2s內(nèi)前進(jìn)的距離，是為了比較起動快慢．
②請你對上面的實驗作出評估，找出實驗中不容易操作的地方，并提出改進(jìn)方法．上面實驗難以控制拉力不變，在桌子邊緣加一個定滑輪，通過定滑輪吊起重物相等的磚碼，以保證拉力大小不變

4．小紅同學(xué)實驗探究凸透鏡成像的規(guī)律，她首先按圖所示完成儀器裝配，圖中H點(diǎn)是2倍焦距處．
（1）經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向上（選填“上”或“下”）調(diào)；
（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，在光屏的中央有一個清晰的像．利用這一成像原理可以制成照相機(jī)．
（3）她又把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時光屏上的像很模糊，為了再一次得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右（填“左”或“右”）移動，且此時清晰的像比（2）中清晰的像變大了．

3．如圖（a）所示，一束激光沿直線射到空水槽底部O點(diǎn)，形成一個光斑．向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動到O點(diǎn)的左（選填“左”或“右”）側(cè)．繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，在此過程中，折射角不變（選填“增大”、“不變”或“減小”）．如圖（b）是探究凸透鏡成像規(guī)律實驗裝置，光屏上得到了一個清晰的像（光屏上像未給出），則該像為倒立縮小的實像；保持透鏡不動，將蠟燭向左移動，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將光屏向左移動（選填“左”或“右”）．

2．如圖所示是同學(xué)們進(jìn)行“模擬近視眼”的實驗探究．
（1）在實驗前擺放這些實驗器材時應(yīng)該注意的事項是：
①將蠟燭、眼鏡、凸透鏡、光屏依次放在同一直線上；
②使它們的中心在同一高度上．
（2）實驗前，曉彤先將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前二倍焦距外的適當(dāng)位置，在凸透鏡后方移動光屏，直到在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像為止，此時曉雪將自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變得模糊，曉彤只將光屏適當(dāng)前移后，發(fā)現(xiàn)光屏上又可以呈現(xiàn)燭焰清晰的像，該實驗說明曉雪的眼鏡對光具有會聚作用，適合患有遠(yuǎn)視眼（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）的人佩戴．

1．同學(xué)們做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗，請回答以下問題：

（1）要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰使它們的中心在同一高度，你認(rèn)為下面幾種調(diào)整方法最方便合理的是C．
A．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點(diǎn)一線”把“三心”調(diào)整到同一高度；
B．用刻度尺一個一個的測量，可以很準(zhǔn)確地控制“三心”在同一高度；
C．把蠟燭，透鏡，光屏在光具座上移到一起，調(diào)整“三心”在同一高度，然后再分開．
（2）一位同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，然后移動燭焰和光屏，光屏上卻找不到燭焰的像．你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因是什么？（寫出兩種可能的原因）①物距小于焦距，成虛像；②燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度處．
（3）另一位同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，測得了多組數(shù)據(jù)，其中一組數(shù)據(jù)如下表：
請分析該組的實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律：（寫出一條規(guī)律即可）物體在大于2倍焦距處成倒立、縮小的實像．

試驗次數(shù)	物體到凸透鏡的距離u/cm	物體到凸透鏡的距離v/cm	像的情況
			光屏上的像	放大或縮小	倒立或正立
1	35	14	成像	縮小	倒立
2	30	15	成像	縮小	倒立
3	25	17	成像	縮小	倒立
4	20	20	成像	等大	倒立
5	16	27	成像	放大	倒立
6	14	35	成像	放大	倒立
7	13	43	成像	放大	倒立
8	10		不成像
9	8	不能測量	承接不到，但眼睛能看到像	放大	正立

（4）若光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時，光屏上得到縮�。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”）像，若光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡，凸透鏡和蠟燭不動，要想在光屏上得到清晰的像，可以在凸透鏡前加一個凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．
（5）小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板作出光屏（如圖乙），同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進(jìn)行如下評價，其中錯誤的是D．
A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距．

20．小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)，在實驗室進(jìn)行了探究實驗．根據(jù)測量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖象，如圖中a、b所示．

（1）這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和秒表．
（2）在圖a中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為冰的比熱容與水的比熱容�。�
（3）水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖c所示，則水的沸點(diǎn)是98℃，此時可能實驗室的大氣壓低于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（選填“高于”、“等于”或“低于”）

19．在學(xué)習(xí)了動物的呼吸作用之后，科學(xué)興趣小組設(shè)計了圖1裝置來研究昆蟲是否進(jìn)行呼吸作用，O點(diǎn)是一固定點(diǎn)，活塞連接金屬滑片，活塞運(yùn)動，滑動變阻器阻值隨之改變．閉合開關(guān)小燈泡發(fā)光．（堿石灰可以吸收二氧化碳） 實驗預(yù)測與分析：

（1）昆蟲如果進(jìn)行呼吸作用，活塞最終將停留在a的偏左位置（填“原來”“偏左”或“偏右”），
（2）隨著昆蟲不斷地呼吸，小燈泡的亮度將變亮．
（3）裝置中指針設(shè)計成AO段比OB段短，這對實驗現(xiàn)象起到了放大作用．