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科目: 來源: 題型:填空題

18.完成單位換算:
(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,含有大量有毒、有害物質(zhì),也稱為可入肺顆粒物,則 2.5μm=2.5×10-6m(請用科學記數(shù)法表示數(shù)據(jù))
(2)速度單位換算:10m/s=36km/h       720km/h=200m/s.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如下四幅物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象中,哪一幅反映晶體的凝固圖象( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:多選題

16.根據(jù)表所提供的數(shù)據(jù),在標準大氣壓下,以下判斷不正確的是( 。
物質(zhì)熔點/℃沸點/℃
酒精-11778.5
水銀-39357
3281740
A.酒精的凝固點應是117℃
B.328℃的鉛吸熱時,溫度一定升高
C.-39℃的水銀可能是固液共存態(tài)
D.氣溫接近-50℃時,應選用水銀溫度計

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列聲現(xiàn)象中,能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( 。
A.
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
B.
發(fā)聲的音叉激起水花
C.
鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調(diào)變高
D.
真空罩中的鬧鐘

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.小張、小王、小李從同一地點沿同一道路同時出發(fā),最終都到達參觀地--科技館,小張騎電瓶車以33km/h的速度勻速前進,小王以5m/s的速度跑步勻速前進,小李以每分鐘通過0.6km的速度騎自行車勻速前進.則( 。
A.小張先到達科技館B.小王先到達科技館
C.小李先到達科技館D.三人同時到達科技館

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科目: 來源: 題型:解答題

13.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題.
材料一:超聲波及其應用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz至20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:空化效應--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的;傳播特性--它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等.
材料二:雪花落水也有聲
相信大部分讀者看到本文題目,都會認為,它看起來不講科學而含詩意.要知道,一般的常識告訴我們,雪花落水靜悄悄,毫無聲響.不過,雪花落水真的發(fā)生聲波,在某年的《自然》雜志上,幾個科學家聯(lián)名發(fā)表文章,宣布了他們的上述結論.雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間,高于人們能聽見的聲波頻率.
材料三:人與動物的發(fā)聲頻率和聽覺頻率范圍

(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于超(填“超”或“次”)聲波.
(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有能量.
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于真空不能傳聲.
(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,從發(fā)射聲波到接受到回聲所用時間為2s,那么該處海洋的深度為多少?
(5)下雪天鯨魚異常煩躁的原因是什么?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是小明同學做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置.
(1)該實驗中還缺少的測量工具是秒表.
(2)當水恰好沸騰時,觀察溫度計的示數(shù)如圖所示,此時水的沸點是98℃;接下來的操作步驟是:繼續(xù)加熱,并觀察溫度計示數(shù)的變化.
(3)如果利用硬紙片將燒杯蓋得十分緊密,且紙片上無排氣孔,則水的沸點會升高.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段紅色液柱.
(1)這個溫度計是根據(jù)氣體的熱脹冷縮的原理來測量溫度的;
(2)將此裝置放在室內(nèi),溫度升高時液柱將向左(填“向左”、“不會”或“向右”)移動;
(3)若將燒瓶放到冰水混合物中,液柱處的刻度應標為0℃.

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科目: 來源: 題型:作圖題

10.如圖的方框代表刻度尺有刻度的一面.請你在橫線上畫出量程為6cm,分度值為0.5cm的刻度線.

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科目: 來源: 題型:多選題

9.下列關于誤差的說法正確的是( 。
A.誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的
B.誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤
C.只要選用精密測量儀器,認真測量,就可以減小誤差
D.多次測量取平均值可以減小誤差

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