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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.兩個(gè)同學(xué)交談時(shí),我們聽(tīng)到的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的,經(jīng)過(guò)空氣傳播,壓低聲音,是減小了聲音的響度.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖,圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的s-t圖象,圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,由圖象可知( 。
A.甲、乙都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)B.甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)
C.甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)5s一定相遇D.甲乙兩車(chē)速度都不變

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

15.關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.“請(qǐng)小聲說(shuō)話”指的是聲音的音調(diào)
B.“不見(jiàn)其人,便聞其聲”根據(jù)的是聲音的音色
C.物體振動(dòng)的頻率越高,聲音的響度越大
D.離聲源越遠(yuǎn),聲音的響度越小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列運(yùn)動(dòng)形式中,是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.駿馬奔騰B.禾苗成長(zhǎng)C.分子運(yùn)動(dòng)D.陽(yáng)光普照

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.節(jié)假日,李銘同學(xué)乘坐火車(chē)去北京游玩,當(dāng)他坐在車(chē)廂中向外觀望時(shí),發(fā)現(xiàn)路邊的樹(shù)在快速向后退去,李銘選擇的參照物是他自己(選填“樹(shù)”或“他自己”);若以他自己為參照物,則他乘坐的火車(chē)是靜止(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示的是用尺子測(cè)量某物體長(zhǎng)度時(shí)的情景.其中正確的測(cè)量方法為甲(選填“甲”或“乙”),該物體的長(zhǎng)度為5.00cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;小車(chē)從帶有刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時(shí)間是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示時(shí)刻:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的.所用的測(cè)量工具是刻度尺和秒表.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較緩(填“陡”或“緩”)些.
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:
SBC=5.00cm,tBC=1s,vAC=0.003m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AC段的平均速度vBC偏大(填“大”或“小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,當(dāng)S閉合,當(dāng)P由a→b滑動(dòng)時(shí),燈L的亮度不變(變亮、變暗、不變).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.襄陽(yáng)市的“牛肉面”是襄陽(yáng)人民“舌尖上的美食”.牛肉面四溢飄香是由于其分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的,煮燙面條過(guò)程中其內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞方式來(lái)改變的,改變內(nèi)能的另一種方式是做功.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.電流的單位是安培,電流可以用電流表測(cè)量,串聯(lián)電路中,電流處處相等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案