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科目: 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是(  )
A.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量
B.汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.物體內(nèi)能減少時(shí),溫度可能不變
D.0攝氏度的冰沒有內(nèi)能

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列過程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是(  )
A.太陽能熱水器將水加熱B.水蒸氣頂起水壺蓋的過程
C.小孩沿滑梯下滑的過程D.流星在大氣層中穿梭的過程

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖1為小明在進(jìn)行光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)的探究過程中:

(1)小明同學(xué)用圖1所示的裝置做實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏,這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外,另一個(gè)重要作用是:驗(yàn)證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上
(2)光屏是放在平面鏡上而不是放在透明玻璃板,小明選平面鏡做實(shí)驗(yàn)的原因是平面鏡具有良好的反射效果.
(3)在光屏上標(biāo)有角度數(shù)是為了研究反射角和入射角的關(guān)系.
(4)請(qǐng)?jiān)趫D1中標(biāo)出反射角的度數(shù).40°;
(5)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他應(yīng)如何操作?將紙板B向后(前)折,觀察在紙板B上是否有反射光線.
(6)在圖2中如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.
(7)一條入射光線與鏡面的夾角為60°,反射角是30°.若反射角增大15°,反射光線和入射線的夾角是90°.入射光線和鏡面的夾角是45°.若反射光線與鏡面垂直,反射角是0°.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.某凸透鏡焦距為10cm,物體放在到凸透鏡距離15cm處,凸透鏡成的像是倒立、放大的實(shí)像.如果將它移向離透鏡30cm處,在此過程中,它的像將變小,像到透鏡的距離變小.(填“變大”、“變小”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)本實(shí)驗(yàn)除圖所示的器材外,還需要用的測(cè)量工具是秒表和刻度尺.在實(shí)驗(yàn)中,斜面應(yīng)保持很小的坡度,這是為了便于測(cè)量時(shí)間;
(3)用刻度尺測(cè)出s=78cm,用停表測(cè)出t=2s,則本實(shí)驗(yàn)中的平均速度為0.39m/s.如果測(cè)出小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間比實(shí)際值偏大,則測(cè)量出的小車的平均速度偏小 (填“大”或“小”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖1所示,用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,則尺的分度值是1mm,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是3.80cm.如圖2所示,機(jī)械停表的讀數(shù)是5min37.5s,合337.5s.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在10s內(nèi)通過的路程是30m,它的速度是3m/s,在第15m時(shí)的速度是3m/s,在最后2s的速度是3m/s,在最后2s通過的路程是6m.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.聲音的傳播需要介質(zhì),傳聲的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體,真空不能傳聲(填“能”或“不能”).一根棉線和兩紙杯可以制成“土電話”,說明固體能夠傳聲.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運(yùn)動(dòng),其路程s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示.從圖象可知,甲車的速度大,速度是20m/s;5s內(nèi)乙車通過的路程是60m.若以甲車做參照物,乙車向后運(yùn)動(dòng)(填“前”或“后”).

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科目: 來源: 題型:填空題

12.課堂上老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的,它通過空氣傳入我們耳中的.我們能分辨出不同老師的聲音,這主要是因?yàn)樗麄兠總(gè)人發(fā)出聲音的音色不同.老師把聲音講大些,這是增大聲音的響度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案