1．小明踢足球時腳感到疼，說明力的作用是相互的，足球離開腳以后還能向前滾動一段距離，這是因為物體具有慣性．

20．一定質量的水結成冰后，它的密度變小，體積變大，質量不變（填“質量”或“體積”或“密度”）．

19．游泳時用手向后劃水，人就前進．下面說法正確的是（　�。�

	A．	運動員是施力物體，不是受力物體
	B．	人向后劃水，則水對人就有向前的推力
	C．	水只是受力物體，不是施力物體
	D．	人對水的推力和水對人的推力相互抵消

18．如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于紙質小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向  相反，并通過調整鉤碼數量來改變拉力的大��；
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究 不在同一直線上的兩個力是否平衡；
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是將卡片從中間剪開；
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是A；
A．減少摩擦力對實驗結果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉
（5）你對小明的實驗裝置提出的改進建議是給木塊下面裝輪子等．

17．小宇在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖所示的裝置圖．
小宇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），做了三次實驗．然后將實驗數據填入下列表格：

表面狀況	阻力大小	小車運動的距離s/m
毛巾	大	0.1
棉布	較大	0.18
木板	小	0.35

（1）實驗時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面時具有相同的速度．
（2）三次實驗中，平面越光滑，小車受到的阻力越越小，滑動的距離越越遠．
（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（不受阻力）則小車會在水平面上做勻速直線運動．

16．在探究“重力的大小跟質量關系”的實驗中，按照圖所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．

質量m/g	100	200	300	400	500
重力G/N	1	2	3	4	5

實驗數據表明：質量增加多少倍，重力也增加多少倍，重力與質量的比值是定值，從而可以得出重力和質量的關系是：重力與質量成正比，這一關系用表達式可以表示為G=mg，其中g=10N/kg，讀作10牛每千克，它的物理意義是質量為1kg的物體受到的重力是10N． 

15．如圖所示，彈簧秤的量程是0～5N，此時測得物體重為4.6N．

14．如圖所示，屬于平衡力的是B

選擇理由：B圖中兩個力大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，符合二力平衡的條件．

13．如圖所示，汽車里的乘客突然前傾．由此可以判斷這輛汽車的運動狀態(tài)可能是D
A．靜止
B．突然開動
C．勻速行駛
D．突然剎車
選擇理由：汽車里的乘客突然前傾是汽車突然剎車時，人腳受到車底的摩擦由運動變?yōu)殪o止，而人的上半身由于慣性還要保持原來向前的運動狀態(tài)，所以人會向前傾．

12．為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小勇同學在同一塊海綿上做了如圖所示的實驗來進行研究．（所用每塊磚重力和型號大小都相同）
①一塊磚平放在海綿上   ②兩塊磚疊放在海綿上  
③一塊磚豎放在海綿上
（1）小勇是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）觀察比較圖①②的情況可知，壓力的作用效果與壓力有關；比較圖①③的情況可知，壓力的作用效果與受力面積有關．壓力越大，受力面積越小則壓強越大（越大、越小）．