相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：選擇題

4．以下幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的是（　�。�
A．西瓜是否成熟可以用手輕敲，說明聲音可以傳遞信息
B．將正在振動的音叉放于水面，發(fā)現(xiàn)水面濺起浪花，證明聲音可以在水中傳播
C．用尺子伸出桌面不同長度，發(fā)現(xiàn)越短的音調(diào)越高，振動的越快，證明物體振動的快慢決定了音調(diào)的高低
D．在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動，說明聲音由物體振動產(chǎn)生

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．汽車上下坡的路程相同，已知上坡速度4m/s，下坡速度6m/s，則汽車在上下坡全程的平均速度（　�。�
A．5m/sB．4.8m/sC．2.4 m/sD．10m/s

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．請你想象一下，如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s，下列判斷錯誤的是（　�。�
A．教室內(nèi)學(xué)生能更清楚的聽到教師的講課聲
B．汽車的喇叭不能再起到原來的作用
C．銅管樂隊在會場內(nèi)的演奏效果將變差
D．聽到萬米高空傳來的客機聲時卻不能看到該飛機

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科目： 來源： 題型：計算題

1．用20g密度為19.3g/cm3的金和10g密度為8.9g/cm3的銅合在一起制作一工藝品，制成后工藝品的密度為多大？

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科目： 來源： 題型：填空題

20．教室內(nèi)投影儀的幕布是白色的，這是因為它可以反射所有顏色的光；晚上要將幕布上的圖片用照相機拍下，不該（該/不該）開閃光燈．

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．晶體吸熱后（　�。�
A．一定升溫B．一定發(fā)生物態(tài)變化
C．要么升溫，要么發(fā)生物態(tài)變化D．升溫和發(fā)生物態(tài)變化可同時發(fā)生

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于溫度的描述中不符合實際的是（　�。�
A．發(fā)高燒時人體溫度可能達到40℃B．冰箱冷凍室的溫度約為-18℃
C．冰箱冷藏室的溫度約為5℃D．加冰的橙汁飲料溫度為-20℃

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學(xué)認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下．“認為鉛球是鐵制的”這一過程屬于科學(xué)探究中的哪一步驟（　　）
A．提問B．猜想C．實驗D．得出結(jié)論

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科目： 來源： 題型：填空題

16．聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s；摩托車的消音器是在聲源處減弱噪聲的．

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科目： 來源： 題型：填空題

15．家用電視機標有“△”的符號，表示用它控制響度，電子琴模仿雙簧管發(fā)聲實際上是模仿它聲音的音色特性，水�！斑柽琛苯新暸c蚊蟲“嗡嗡”聲相比蚊子音調(diào)高，水牛音量大．

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同步練習(xí)冊答案