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科目: 來源: 題型:選擇題

10.關于光現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.用玻璃三棱鏡可使太陽光發(fā)生色散
B.光發(fā)生折射時,折射角總小于入射角
C.紅外線可以幫助人體合成維生素D,促進身體對鈣的吸收
D.色光的三原色是紅、黃、藍

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.關于凸透鏡對光的作用,下列說法正確的是( 。
A.光經過凸透鏡后會變成平行光
B.凸透鏡對光的會聚作用,是發(fā)生光的折射造成的
C.凸透鏡只對平行于主光軸的光才有會聚作用
D.凸透鏡對光的會聚作用,是發(fā)生光的反射形成的

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是(  )
A.不可見光是一種假想的光,實際并不存在
B.手機拍照是利用凸透鏡能成正立縮小的實像
C.牙科醫(yī)生常用小鏡子檢查牙齒是利用平面鏡成像
D.遠視眼的成因是晶狀體曲度過小,像將成在視網膜后方,應佩戴凹透鏡矯正

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列透鏡中,對光起發(fā)散作用的透鏡是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.物體通過的路程越長,運動的時間越長,速度就越大
B.做勻速直線運動的小球,1s內通過了7m的路程,則它第3s內通過的路程為21m
C.速度是表示物體運動快慢的物理量
D.我們必須選擇靜止不動的物體作為參照物

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科目: 來源: 題型:作圖題

5.請將圖中甲圖所示電水壺的三條接線按照安全用電原則接到對應的插頭上;根據乙圖中已知通電螺線管周圍的一條磁感線的方向,請標出電源“+”、“-”極和螺線管的N、S極.

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科目: 來源: 題型:計算題

4.一輛作勻速直線運動的汽車,在距離正前方峭壁440m處鳴汽笛后繼續(xù)前進,經過2.5s鐘后聽到了從峭壁反射回來的汽笛聲音,求汽車行駛的速度.

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科目: 來源: 題型:計算題

3.在做“觀察水的沸騰”實驗時,小華對0.2L的水加熱到沸騰,并繪出了如圖所示的溫度-時間圖象.
(1)根據圖象計算從開始計時到第6分鐘,水的內能增加了多少焦?
(2)若這6分鐘水增加的內能全部由酒精燃燒提供,至少需要燃燒多少千克的酒精?
(3)若這6分鐘水增加的內能全部由接在家庭電路中、阻值4840Ω電熱器提供,至少需要多長時間?(酒精的熱值為3×107J/kg)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.佳佳在“測量小燈泡的電功率”實驗中,所選小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,滑動變阻器的最大阻值為50Ω.

(1)如圖甲所示是她連接的部分實驗電路,請你幫她完成電路的連接.要求:兩電表量程選取合適,滑片向左移動時燈泡變亮.
(2)連接完電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產生這種現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路..
(3)若實驗時佳佳組設計的實驗記錄表格如下表,請指出表格設計欠妥的兩處:一是設計了電功率的平均值一欄;;二是未測量實際電壓高于額定電壓的情況.
實驗序號電壓/V電流/A電功率/W燈的亮度電功率的平均值/W
11.5
22.0
32.5
(4)故障排除、表格修訂后,佳佳組進行實驗,她們根據測出的數(shù)據,畫出了小燈泡的電流-電壓關系圖象如上圖乙所示.由圖象可以判斷,小燈泡的額定功率為0.625W.
由圖象可知,燈泡中的電流與電壓不成正比,原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,不是一個定值.
(5)將圖中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實驗是D
A.探究電流的磁場強弱與電流大小的關系    B.探究電流與電阻的關系
C.探究電流產生的熱量與電阻的關系        D.探究電流與電壓的關系
(6)若小梅組實驗時,電流表壞了,其余器材完好.老師取走了她們組的電流表,給她們又拿來了一個電壓表和一個已知阻值的定值電阻(R0),請幫該小組設計出測量小燈泡電功率的電路,將對應的電路圖畫在右面方框內.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖甲所示,在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中

(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質量相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量.
(2)比較水和煤油吸熱本領的方法有兩種
方法一:升高相同的溫度比較加熱時間.方法二:加熱相同的時間,比較升高的溫度.
(3)水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,根據圖乙可判斷
①b物質是煤油  
②a吸熱能力強
③為了表示物質在這種性質上的差異,引入的物理量是比熱容,b物質的這個量的大小是2100J/kg•°C..
(4)第二十一屆聯(lián)合國氣候變化大會(COP21)于2015年11月30日至12月11日在巴黎召開,碳排放以及全球氣候變暖均是大會的核心議題.如何減少城市環(huán)境的熱污染,請你提出一條合理化建議:增加水域面積.

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