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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

6．自行車是常見的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)．例如：輪胎上刻有花紋，是通過增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦的；剎車時(shí)用力捏閘，是通過增大壓力來(lái)增大摩擦的；滾動(dòng)軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼柱，是通過滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦的．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標(biāo)，在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測(cè)墻體是否豎直，這是運(yùn)用了重力的方向是豎直向下的，圖中所示的墻體向左（選填“左”或“右”）傾斜．被吊起的重錘具有重力勢(shì)能．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，此測(cè)力計(jì)的每個(gè)小格表示0.2N；它是根據(jù)：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟拉力的大小成正比的原理制成的；在使用該測(cè)力計(jì)測(cè)量某物體的重力大小時(shí)，示數(shù)如圖所示，該物體的重力大小為2.6N．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．體積是2m3的木塊，質(zhì)量是800kg，它的密度是0.4×103kg/m3；若將它截去$\frac{3}{4}$，剩下$\frac{1}{4}$木塊，其密度為0.4g/cm3．若醫(yī)院使用的氧氣瓶，在搶救病人時(shí)用掉一部分后，瓶?jī)?nèi)的氧氣密度將變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

2．在“用天平測(cè)一枚回形針的質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)中，將天平放在水平桌面上，把游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左調(diào)，使天平橫梁平衡．測(cè)出50枚回形針的質(zhì)量為m，則一枚回形針質(zhì)量是$\frac{m}{50}$．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．小王同學(xué)把一杯水放入冰箱的冷凍室中，當(dāng)水結(jié)成冰后，質(zhì)量不變，密度變小，體積變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小明與同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度v
-時(shí)間t”圖象如圖乙所示，但他所受“摩擦力f-時(shí)間t”圖象中漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補(bǔ)充完整，應(yīng)是選項(xiàng)中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在下列事例中，受平衡力作用的物體是（　�。�
A．騰空而起加速上升的火箭B．減速進(jìn)站的火車
C．正在圓形軌道上勻速運(yùn)動(dòng)的過山車D．正在勻速上升的箱式電梯

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在徐州市中學(xué)生足球賽中，守門員用腳踢球，足球在空中劃過一道美麗的弧線，足球在空中飛行的過程中，如不考慮空氣阻力，則足球（　�。�
A．不受力B．受重力和腳對(duì)它的踢力
C．只受腳的踢力D．只受重力

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在下面的四個(gè)例子中，能說明力是物體間相互作用的是（　　）
A．用手提水桶，桶受到重力和手的拉力作用
B．劃船時(shí)，船槳向后推水，水則向前推船
C．放在桌面上的書受到的重力與書對(duì)桌面施加的壓力
D．超市購(gòu)物車在水平地面上向前運(yùn)動(dòng)，受到推力和摩擦力的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案