13．下列估測值中，最符合實際的是（　　）

	A．	阜寧縣三月份平均氣溫約為30℃		B．	教室門的高度約為2m
	C．	中學(xué)生百米賽跑所用時聞約為1min		D．	一本初中物理書的質(zhì)量約為3kg

12．浮管式水力發(fā)電機(jī)是不需攔水筑壩，直接利用江河、洋流、潮汐自然之流水動力，它可以利用流水資源實現(xiàn)24小時全天候發(fā)電．如圖甲是發(fā)電機(jī)在流水中的工作示意圖，在水深1m、水面寬1m、橫截面為矩形的溝渠中發(fā)電機(jī)輸出功率和水流速度的關(guān)系如圖乙所示．（c_水=4.2×10³J/（kg•℃），ρ_水=1×10³kg/m³）求：
（1）當(dāng)水流速度為1.5m/s時，24h可以發(fā)電多少千瓦時？
（2）水力發(fā)電利用了大量流水資源，當(dāng)水流速度為1.5m/s時，1h通過溝渠橫截面的水是多少噸？
（3）發(fā)電機(jī)對標(biāo)有“220V 1000W”的電熱水壺供電，實際電壓約為額定電壓的0.9倍，電熱水壺工作時的實際功率約為多少？
（4）已知大氣壓為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，該電熱水壺正常工作8分鐘，剛好能將1kg水燒開，已知水的初溫為20℃，求該電熱水壺的效率．

11．戰(zhàn)略核潛艇又被稱為彈道導(dǎo)彈核潛艇，是因為潛艇所攜帶的彈道導(dǎo)彈射程遠(yuǎn)達(dá)到或超過8000公里，彈道導(dǎo)彈彈頭具有分彈頭，而且是核彈頭，對別國有威懾力量．下圖是我國新型核潛艇，是保衛(wèi)國家安全的利器．它的部分性能參數(shù)如下：水下排水量11500噸；水面排水量9000噸；水下巡航速度20節(jié)；最大潛深350米．
求：（1）核潛艇在水面航行時受到的浮力多大？
（2）該核潛艇下潛到最大深度時受到水的壓強(qiáng)為多少？此時核潛艇上一個面積是400cm²的觀察窗口受到海水的壓力多大？
（3）若核潛艇在水下巡航時，做水平勻速直線運動，所受阻力為3×10⁵N，則它的動力功率是多少？（1節(jié)≈0.5m/s，g=10N/kg，ρ_海水=1×10³kg/m³）

10．在“測定小燈泡功率”的實驗中，提供的器材有：“3.8V？A”的小燈、“10Ω   1A”的滑動變阻器、四節(jié)新干電池等．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整，使閉合開關(guān)時滑動變阻器連入電路的電阻最大．
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，兩電表均無示數(shù)．為了查找故障，小明將電壓表拆下，在開關(guān)閉合狀態(tài)下，分別將電壓表接在電源、滑動變阻器及開關(guān)兩端，結(jié)果只有接在滑動變阻器兩端時，電壓表無示數(shù)，則肯定出現(xiàn)故障的元件是開關(guān)．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗，滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為測量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向右端移動，直至電壓表的示數(shù)為3.8V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是1.14W．

9．小明在測量某物體的重力時，發(fā)現(xiàn)物體的重力超出了彈簧測力計的量程，一時又找不到其他測量工具，為了測出該物體的重力，他找來木棒、細(xì)鐵絲等物品進(jìn)行如下改進(jìn)：

步驟一：將細(xì)線系在木棒的A位置，在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡，如圖甲．
步驟二：將彈簧測力計倒轉(zhuǎn)過來，用手指勾住彈簧測力計的B處，對彈簧測力計進(jìn)行操作，如圖乙．
步驟三：在木棒左端掛上物體，右端用彈簧測力計豎直向下拉，如圖丙
（1）步驟一中，“在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡”是為了防止木棒自身重力 對測量結(jié)果的影響．
（2）步驟二中，對彈簧測力計的操作是調(diào)零．
（3）步驟三中，當(dāng)木棒處于水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示，為2.2N，則該鐵塊的重力6.6N．

8．如圖所示，請標(biāo)出通電螺線管的N、S極；并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向．

7．如圖所示，一束光從水中斜射向水面，請畫出反射光線和大致的折射光線．

6．汽車在緊急剎車時，剎車片會發(fā)燙這是通過做功的方式增加的內(nèi)能，汽車行駛過程中消耗汽油2kg，則汽油完全燃燒時放出的熱量為9.2×10⁷J（4.6×10⁷J/kg）

5．如圖所示，木塊的長度是2.60cm；用天平測小礦石的質(zhì)量，當(dāng)盤中所加砝碼及游碼位置如圖所示時天平平衡，則此小礦石的質(zhì)量為62.4g．

4．某同學(xué)穿的運動鞋，鞋底有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋底與地面間的摩擦力，他背的書包背帶很寬是為了減小壓強(qiáng)．