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科目: 來源: 題型:解答題

20.2015年1月我國自行設(shè)計(jì)的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器(如圖)對印度洋進(jìn)行深海探礦、海底高精度地形測量.“蛟龍?zhí)枴钡耐鈿みx擇了鈦合金板作主材,其主要技術(shù)參數(shù)如下表.蛟龍?zhí)枓煊羞m當(dāng)數(shù)量的壓載鐵,可通過改變壓載鐵的數(shù)量,來控制其下沉或上浮.并采用科學(xué)家們研發(fā)的具有世界先進(jìn)水平的高速水聲通信技術(shù),即聲納通信.
自身體積/m350.46最大速度/節(jié)25
自身質(zhì)量/kg2.2×104最大載荷(不包括乘員體重)/kg220
最大下潛深度/m7000乘員人數(shù)(每人體重不超過80kg)3

(1)“蛟龍?zhí)枴钡耐鈿みx擇鈦合金板,這主要是因?yàn)檫@種材料具有較大硬度.
(2)“蛟龍?zhí)枴痹谙聺摰倪^程中受到海水的壓強(qiáng)變大.(選填:“變大”、“變小”)
(3)加速下沉的“蛟龍?zhí)枴,若在?jīng)過某一密度均勻的海水區(qū)域時,迅速拋掉部分壓載鐵,使其所受浮力等于重力,不計(jì)水的阻力,則其將C
A.繼續(xù)加速下沉   B.減速下沉   C.勻速下沉   D.立即靜止
(4)“蛟龍?zhí)枴辈捎谩吧顫撈鳠o動力下潛上浮技術(shù)”,它是靠改變壓載鐵的數(shù)量,實(shí)質(zhì)上就是通過改變自身重力來實(shí)現(xiàn)浮沉.當(dāng)它處于1000米深工作區(qū)時,“蛟龍?zhí)枴弊陨硭艿母×?.046×105N.(設(shè)海水的密度ρ=1×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明和小兵用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素.
序號木塊放置情況木板表面情況木塊上放置的砝碼個數(shù)彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N
①[來平放木板02
平放木板12.8
平放木板上鋪上棉布13.4
側(cè)放木板02
(1)實(shí)驗(yàn)中,小明將長方體木塊(長、寬、高各不相同)置于水平木板上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動,應(yīng)使木塊做勻速直線運(yùn)動
(2)在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后,小明進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如上表:
a.分析序號①④兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān).
b.分析序號①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
c.小明發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動鞋底有較深的花紋,這種現(xiàn)象可用分析序號②③兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋.
d.小兵在實(shí)驗(yàn)中對靜止在水平面上的物塊施加了水平拉力F作用,記錄下了F隨時間t的變化關(guān)系,如圖2所示,并從t=0開始,小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖3所示,那么,在第10s時,物塊受到的摩擦力為4N.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體,甲液體的密度大于乙液體的密度;甲容器底部所受液體的壓強(qiáng)大于乙容器底部所受液體的壓強(qiáng);甲容器對桌面的壓力等于乙容器對桌面的壓力.(均選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目: 來源: 題型:填空題

16.細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)商場里有兩種電梯--自動扶梯和垂直升降電梯,自動扶梯表面有凸出的條紋,這是為了增大摩擦力,小明搭乘兩種電梯時分別記錄自己運(yùn)動路程隨時間變化關(guān)系如圖(a),他在搭乘垂直電梯(b)與自動扶梯(c)時受到的支持力分別為F1、F2,則F1等于F2(大于/等于/小于);當(dāng)他站在類似臺階的扶梯(c)上,當(dāng)隨扶梯快運(yùn)動到樓上時若不小心會向前方摔倒(前/后).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力;
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,通過調(diào)整鉤碼數(shù)目來改變F1和F2的大。
(3)在探究力的方向?qū)Χζ胶獾挠绊憰r,要旋轉(zhuǎn)(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片.
(4)為了驗(yàn)證二力平衡時兩個力是否在同一物體上,在圖1情況下,下一步的操作是:剪成兩塊
(5)甲、乙兩組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)分別選擇器材,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.你認(rèn)為乙(甲/乙)選擇的器材更加合理,其原因是:可以忽略摩擦力,

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科目: 來源: 題型:作圖題

14.在圖中畫出向右運(yùn)動的物體受的摩擦力

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科目: 來源: 題型:作圖題

13.在圖中畫出空中飛行的籃球所受重力

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科目: 來源: 題型:作圖題

12.在圖中畫出水中乒乓球所受浮力

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.以下數(shù)據(jù)與實(shí)際情況基本相符的是(  )
A.一只雞蛋的質(zhì)量是250gB.初中生跑100m的時間約為8s
C.鹽城冬天最低氣溫大約-20℃D.一個普通中學(xué)生的體重大約500N

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同步練習(xí)冊答案