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科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，放在水平面上的薄壁圓柱形容器，底面積為25cm2，彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為3.9N的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒(méi)水中，容器內(nèi)水面由20cm上升到22cm（g=10N/kg）．求：
（1）金屬塊未放入水中時(shí)（如圖所示），水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；
（2）金屬塊的密度；
（3）金屬塊浸沒(méi)水中（未接觸容器底）靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（4）緩慢勻速提升金屬塊使其上升10cm，金屬塊始終處于浸沒(méi)狀態(tài)，請(qǐng)計(jì)算出浮力做了多少功．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)的四個(gè)沖程按順序依次是：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，汽油機(jī)是汽車(chē)的“心臟”，氣缸外面有“水套”，汽車(chē)行駛時(shí)水的溫度會(huì)升高，水的內(nèi)能會(huì)增大，這是通過(guò)熱傳遞方式改變水的內(nèi)能．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，物體A的質(zhì)量是100kg，在力F的作用下物體以1m/s 的速度沿水平方向勻速前進(jìn)． 若A與水平面間的摩擦力為物重的0.2 倍，滑輪組的機(jī)械效率為80%，則5s內(nèi)拉力做的有用功是1000J，拉力F是125N．（g 取10N/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，甲、乙兩物體分別重為 6N、8N，彈簧測(cè)力計(jì)重、細(xì)繩與滑輪及滑輪軸的摩擦均不 計(jì)，當(dāng)甲、乙都靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為6N，乙對(duì)地面的壓力是2 N．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

20．排水量為 10000t 的輪船在大海中航行，滿(mǎn)載時(shí)受到的浮力為1×108N，若該船駛 入長(zhǎng)江，那么它受到的浮力不變（變大、變小、不變）．（g=10N/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

19．在拔河比賽中，甲隊(duì)的指導(dǎo)員讓學(xué)生穿鞋底花紋較深的運(yùn)動(dòng)鞋，乙隊(duì)的指導(dǎo)員選了一些質(zhì)量 大的學(xué)生當(dāng)隊(duì)員，前者是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度而增大摩擦力；后者是通過(guò)增大壓力而 增大摩擦力，最后摩擦力較大的一隊(duì)獲勝．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

18．在你騎自行車(chē)上學(xué)途中，若以你騎的自行車(chē)為參照物，路旁的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；為了減小車(chē)速，要捏緊車(chē)閘，這是通過(guò)同時(shí)也能說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．這是通過(guò)增大壓力的方法增大摩擦．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下圖畫(huà)出了自行車(chē)手閘工作時(shí)的支點(diǎn)，動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂，則阻力臂是（　�。�
A．L1B．L2C．F1D．F2

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖甲所示，一鄰居大叔正吃力地把一重物搬上高臺(tái)，放學(xué)回家的小勇看見(jiàn)急忙前去幫忙．他找來(lái)一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果非常輕松地把該重物推到了高臺(tái)上．關(guān)于這兩種將重物搬上高臺(tái)的方法，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲的方法更省力B．乙的方法機(jī)械效率低
C．兩種方法做同樣多的有用功D．乙的方法做功的功率要大些

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

15．力學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，以下說(shuō)法符合物理原理的是（　　）
A．使用筷子夾菜時(shí)，筷子可以看作是費(fèi)力杠桿
B．手握鋼筆，鋼筆沒(méi)有掉下去，是因?yàn)槭謱?duì)鋼筆的摩擦力大于鋼筆本身所受的重力
C．做生物實(shí)驗(yàn)時(shí)用膠頭滴管吸取藥液是利用了大氣壓
D．輪船由江河駛?cè)氪蠛�，吃水深度變小，所受浮力隨之變小

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