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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.(1)測量是生活和學習中一項基本技能.
(1)如圖1所示,用刻度尺測量鉛筆的長度,讀數(shù)為12.02cm,一次測量可能誤差較大,為了減小誤差,應當多次測量求平均值;如圖2所示,用體溫計測量體溫,該體溫計的分度值是0.1℃,體溫計的示數(shù)是37.3℃.
(2)對于一些難以直接測量的物體,可以采用特殊測量法,如圖表示測定金屬絲直徑的辦法,根據圖3所示情況,回答
①細金屬絲的直徑是0.17cm;
②若在數(shù)匝數(shù)時多數(shù)了2匝,則測量結果將偏。
③若在繞線時匝與匝之間有間隙,則測量結果將偏大.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗.在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據記錄如下:
(1)在此實驗中,比較水或沙子吸收熱量大小的方法為加熱時間長短.
(2)分析下表中的實驗數(shù)據,可得出的結論為質量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量多.
質量/g溫度升高10℃所需要的時間/秒溫度升高20℃所需要的時間/秒溫度升高30℃所需要的時間/秒
沙子306489124
3096163220
(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,沙子(填“沙子”或“水”)升高的溫度更高.
(4)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)中結論不符,你認為可能的原因有哪些?水的導熱性能好或沙子的導熱性能不好(沙子里的溫度計玻璃泡插入的比較淺或沒有用攪拌器攪拌或水和沙子的狀態(tài)不一樣或沙子與玻璃泡的接觸面積不一致,合理即可).

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科目: 來源: 題型:填空題

11.從互聯(lián)網上查得的信息知道,法國準備生產一種冬暖夏涼的夾克,這種夾克在衣料纖維中添加了一種微膠囊物質.人們穿上這種夾克,當氣溫升高時,微膠囊物質開始熔化;當氣溫降低時,微膠囊物質開始凝固,這種夾克能自動調節(jié)溫度的原理是當氣溫升高時微膠囊物質熔化從人體吸熱,當氣溫較低時微膠囊物質凝固向人體放熱.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,是反映某種物質三種狀態(tài)的微觀模型,某物質由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時,發(fā)生的物態(tài)變化為升華,下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化含有此過程的①②(填序號)
①固體清香劑用了一段時間或變小
②北方嚴寒地帶,涼出的衣服結冰后變干
③新鮮的蔬菜放置兩天后就會變蔫.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.煉油中采用的分餾技術,是利用原油中各物質的沸點不同來進行的,將丁烷氣體儲存在氣體打火機里,是采用加壓(填“降溫”或“加壓”)的方式來液化的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.關于密度,下列說法正確的是(  )
A.密度與物質的質量成正比,與物質的體積成反比
B.密度是物質的特性,只與物質的種類有關
C.只要狀態(tài)不變,同種物質的密度就不會改變
D.相同質量的不同物質,體積越大,密度越小

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.納米技術中的所說的“納米”,是指( 。
A.長度單位B.體積單位C.質量單位D.時間單位

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.一元硬幣有銀白色的金屬光澤,一些同學認為它可能是鐵制的,在討論時,有同學提出:“我們可以先拿磁鐵來吸一下.”這時有位同學手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣.就“有位同學手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的( 。
A.建立假設B.設計方案C.收集證據D.交流分析

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,桌面上放有甲、乙兩個完全相同的量筒,內裝不同的液體,乙液體的深度大于甲液體,已知甲量筒底部所受的液體壓強小于乙量筒底部所受的液體壓強,試分析正確的是( 。
A.乙液體的密度一定大于甲液體的密度
B.乙液體的質量一定大于甲液體的質量
C.甲乙兩液體對量筒底部的壓力可能相等
D.甲容器底部單位面積上所受的壓力大于乙容器底部單位面積上所受的壓力

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.試管中有一段被水銀柱密封的空氣柱,將此試管分別如圖所示旋轉,若空氣柱的壓強為P1,大氣壓為P2,則滿足P1<P2的是( 。
A.B.C.D.乙和丙

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同步練習冊答案