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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖甲所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,F(xiàn)和F’為凸透鏡的焦點(diǎn),P和P’到凸透鏡的距離為二倍焦距.
(1)保證蠟燭、凸透鏡的位置不變,應(yīng)將光屏向左(填“左”或“右”)移動(dòng),才能在光屏上看到清晰倒立的實(shí)像.
(2)若將圖示裝置模擬人的眼睛成像系統(tǒng),成像總在光屏左側(cè),該種情況表明這樣的眼睛是近視眼(填“近”或“遠(yuǎn)”),需要佩戴一個(gè)焦距合適的凹透鏡才能加以矯正.
(3)如圖乙所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象.由圖象可知凸透鏡的焦距是10cm.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng),蠟燭變短,燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向上(填“上”或“下”)移動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.同學(xué)們,我們學(xué)了安全用電常識(shí):知道一般情況下,36伏以下的電壓是安全的.家庭電路中辨別火線和零線用測(cè)電筆,圖1中使用正確的是圖乙.如圖2所示的照明電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,電燈發(fā)光,此時(shí)某人拿測(cè)電筆測(cè)試B點(diǎn),測(cè)試筆使用方法正確,該人體電阻約為3600歐,測(cè)筆電的氖管不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)光,此時(shí)通過(guò)人體的電流是0安;
為了保證該人在使用測(cè)電筆測(cè)家庭電路的火線時(shí)能安全使用,請(qǐng)算出測(cè)電筆的內(nèi)部電阻至少應(yīng)大于多少歐姆?(有計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.電動(dòng)獨(dú)輪車(chē)是一種具有自我平衡能力的交通工具.在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,交通擁堵也成了最終現(xiàn)象,一款時(shí)尚的電動(dòng)獨(dú)輪車(chē),讓您享受穿梭于鬧市的輕松與快樂(lè).電動(dòng)獨(dú)輪車(chē)的興起,即將引發(fā)一場(chǎng)新的交通革命.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該電動(dòng)獨(dú)輪車(chē)在行駛過(guò)程中的全部能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能→電能→機(jī)械能(用“→”表示轉(zhuǎn)化);
(2)電動(dòng)獨(dú)輪車(chē)的腳踏板材料是一種密度小、強(qiáng)度高和抗腐蝕性能好的合金.你認(rèn)為下列材料中最適合的是C(填字母);
A.錳鋼      B.青銅      C.硬鋁      D.不銹鋼
(3)人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間騎電動(dòng)獨(dú)輪車(chē)時(shí),會(huì)感到口渴,于是要喝汽水解渴,當(dāng)打開(kāi)汽水瓶蓋,會(huì)看到大量泡沫冒出,是因?yàn)槠績(jī)?nèi)壓強(qiáng)變小,氣體溶解度變小導(dǎo)致的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,水平桌面上放置甲、乙兩個(gè)圓筒形容器,兩容器中都盛有水,分別將質(zhì)量相同的物體A、B分別放入甲、乙容器中,均可漂。韵抡f(shuō)法正確的是( 。
A.A、B兩物體在甲、乙容器中所受的浮力不一定相等
B.甲容器底增加的壓強(qiáng)等于乙容器底增加的壓強(qiáng)
C.甲容器底增加的壓力等于乙容器底增加的壓力
D.A物體的密度與B物體的密度一定相等

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.小徐家有個(gè)木衣架,有一次放學(xué)回家他把書(shū)包掛在木衣架A處(如圖),木衣架倒了下來(lái).小徐是個(gè)聰明的孩子,他分析了木衣架倒下來(lái)的原因后,測(cè)量了如下的數(shù)據(jù):書(shū)包質(zhì)量m1;木衣架質(zhì)量m2;圓底盤(pán)直徑D;A點(diǎn)到衣架受到重力作用線(經(jīng)過(guò)圓底盤(pán)的圓心)的垂直距離為L(zhǎng).
(1)木衣架倒下的這一瞬間可以把衣架看成杠桿,請(qǐng)找出此杠桿的五要素并在圖中畫(huà)出
(2)請(qǐng)證明為使木衣架不倒下來(lái),需要滿足的條件是:m1≤m2×D/(2L-D)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的立方體木塊,細(xì)線的一端跟木塊底部相連,另一端固定在容器底如圖甲所示(容器高比細(xì)線與木塊邊長(zhǎng)之和大得多),現(xiàn)向容器中慢慢加水,如圖乙所示.用F表示木塊受到的浮力,用h表示容器中水的深度.則圖丙可以正確描述F隨深度h變化的關(guān)系圖象.
(1)當(dāng)F=4N時(shí),木塊處于漂。ㄌ睢捌 、“懸浮”或“沉底”)狀態(tài),此時(shí)h1=4cm.
(2)木塊的密度為多少?
(3)整個(gè)加水過(guò)程中,水對(duì)木塊所做的最大功是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;
(3)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1)將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處,應(yīng)將光屏移動(dòng)到B(填序號(hào))范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像.
A.50cm-60cm         B.60cm-70cm         C.70cm-80cm
(2)張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的B(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在某電路中,需要臨時(shí)接人一只大功率用電器的插座,為安全起見(jiàn),同時(shí)也將保險(xiǎn)絲接入電路,如下圖所示,正確的接法應(yīng)該是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.一艘潛水艇的艇殼體積是6000m3,其內(nèi)部水箱體積是2000m3
(1)當(dāng)它潛在水下水平勻速航行時(shí),水箱有一半體積的水,此時(shí)潛艇受到浮力是多少?
(2)當(dāng)潛艇排空水箱中水后,潛艇勻速航行時(shí)受到浮力是多少?此時(shí)潛艇艇殼有多少m3體積露出水面外?

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同步練習(xí)冊(cè)答案