科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示是測量鐵塊A在長木板B上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)裝置．向左拉動(dòng)木板B時(shí)，測力計(jì)會(huì)有示數(shù)，此時(shí)A受到滑動(dòng)摩擦力的方向是水平向左．如果在鐵塊A上增加重物，A受到的滑動(dòng)摩擦力將增大；如果B向左運(yùn)動(dòng)速度增大，A受到的滑動(dòng)摩擦力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．請(qǐng)畫出物體A水平方向的受力示意圖．

科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如圖甲、乙、丙所示．甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)海綿的凹陷程度現(xiàn)象，來比較壓力的作用效果；通過乙、丙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫綁毫ψ饔眯Ч�與受力面積有關(guān)；將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p_丙和圖丁中受到的壓強(qiáng)p_丁的大小關(guān)系為p_丙=p_丁（選填“＞”“＜”或“=”）．在圖丙畫出海綿收到的壓力示意圖．

科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度，木塊的長度是1.15cm．

科目： 來源： 題型：填空題

14．如圖，將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來．當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí)，兩個(gè)氣球會(huì)相互靠近．（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”或“保持不動(dòng)”），依據(jù)的原理是：空氣的流速大，壓強(qiáng)�。�

科目： 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，電源電壓不變．下列說法正確的是（　　）

	A．	只閉合S1，將P向左移動(dòng)一段距離，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
	B．	只閉合S1，將P向左移動(dòng)，電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變大
	C．	開關(guān)都閉合，將P向右移動(dòng)，電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變小
	D．	開關(guān)都閉合，將P向右移動(dòng)，電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大

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12．如圖所示，驗(yàn)電器甲帶正電，乙不帶電，現(xiàn)用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來，發(fā)現(xiàn)甲金屬箔張角變小，乙金屬箔張開，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	驗(yàn)電器金屬箔張開是因?yàn)樗鼈儙�同種電荷
	B．	金屬棒中瞬間電流的方向從甲流向乙
	C．	正電荷從甲移到乙，所以兩個(gè)驗(yàn)電器都帶正電荷
	D．	電子從乙移到甲，所以甲帶正電，乙?guī)д��?/td>

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11．如圖所示，重為80N的物體在大小為20N、方向水平向右的拉力F₁作用下，在水平面上以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)撤去拉力F₁，物體靜止后，改用方向?yàn)樗�平向左，大小�?0N的力F₂使物體向左運(yùn)動(dòng)10m，則拉力F₂時(shí)（　　）

	A．	物體與地面之間的摩擦力為30N		B．	物體的速度仍為2m/s
	C．	物體的速度將不斷變大		D．	拉力F2所做的功為200J

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9．指出如圖所示的在使用托盤天平過程中的錯(cuò)誤．

A在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，未將游碼歸零；B手直接拿砝碼，物體和砝碼的位置顛倒了．

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