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科目: 來源: 題型:解答題

7.云南省已連續(xù)三年多遭受旱災(zāi),為保證災(zāi)區(qū)某校師生用水,政府派出抗旱送水車送水.水罐容積5m3,學(xué)校距取水處12km,汽車勻速行駛20min到達(dá)學(xué)校.(ρ=1.0×103kg/m3)問:
(1)汽車勻速行駛時的速度是多少?
(2)該車最多能裝多少kg的水?

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6.今年“五一”假期,小明隨父母到“紅河谷中的太陽城--元江”體驗生活,增長知識.他家的小轎車行駛在玉元高速公路一段下直的路而上時,小明觀察到儀表盤上顯示的速度為108km/h,如圖所示,若該車以此速度行駛了2min,忽然前面出現(xiàn)一交通標(biāo)志牌,求:

(1)該車2min行駛的路程.
(2)在交通標(biāo)志牌中80的含義是什么?
(3)小轎車在遵守交通規(guī)則的前提下,到元江要多長時間?

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5.如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:

(1)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,是為了能確定像的位置;
(2)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗;
(3)點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等;如果將點燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板,則像將遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板.
(4)如圖乙是該小組的實驗記錄,通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等,像與物的連線與玻璃板垂直;
(5)該小組實驗的不足之處是一次實驗不具備代表性.

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4.(1)圖1中物體的長度為2.40cm.
(2)如圖2,用溫度計測出冰箱冷凍室的溫度,其示數(shù)為-8℃.

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3.(1)請在圖1中作出光線由空氣斜射入水時的反射光線和大致的折射光線.
(2)完成圖2中兩條光線經(jīng)過凸透鏡后的傳播路徑.

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2.月食現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的;通過平面鏡看到掛鐘的指針情況如圖所示,則此時的時間應(yīng)該是10:20.

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1.驗鈔機(jī)是利用紫外線來使熒光物質(zhì)發(fā)光鑒別鈔票的真?zhèn)危拐诎l(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,說明正在發(fā)聲的音叉在振動,實驗方法為放大法.

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20.如圖所示,物體AB在平面鏡中成的像是A1B1,若在A1B1與平面鏡之間放置一塊足夠大的木板CD,則人眼能(填“能”或“不能”)通過平面鏡觀察到像A1B1;小青站在穿衣鏡前看到自己的像是由光的反射形成的,當(dāng)她遠(yuǎn)離鏡面時,所成的像大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),她戴的近視眼鏡對光線有發(fā)散(選填“發(fā)散”或“會聚”)作用.

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19.2012年我省發(fā)生嚴(yán)重干旱,人工降雨是緩解旱情的重要手段,干冰等物質(zhì)可用于人工降雨,撒在云層上的干冰升華(填物態(tài)變化)時吸熱,使空氣中的水蒸氣迅速液化(填物態(tài)變化)成水滴形成降雨.

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18.學(xué)業(yè)水平測試考場里,開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求.老師的聲音是由于聲帶的振動產(chǎn)生的,是通過空氣傳入考生的耳朵的;五月的蒼山,鳥語花香,流水潺潺.我們能分辨出鳥叫聲和流水聲是因為它們的音色不同.

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同步練習(xí)冊答案