9．請你設計實驗，如何測量物理課本內(nèi)頁每張紙的厚度．

8．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，已有的器材是小車、斜面、金屬片．
（1）實驗中，還缺少的器材是刻度尺和秒表．
（2）該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（3）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�．
（4）如圖，實驗時，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，（圖中方框所顯示的是小車到達A、B、C三位置對應的時間），請根據(jù)圖中所給信息回答：
S_AB=5cm，t_AB=2s，V_AB=0.025m/s．
（5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度V_AC偏大．（填“大”或“小”）
（6）通過計算可知：V_AC小于 V_BC．（填“大于”、“小于”或“等于”）

7．某同學在做物質的熔化實驗時，測得的數(shù)據(jù)如表所示．

時間（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度（℃）	20	25	30	36	42	48	48	48	52	56	60

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在直角坐標中描出圖象．
（2）由圖象可知，該物質的熔點為48℃．
（3）它的熔化過程，大約持續(xù)了2min，這一過程是吸熱過程（填“吸”或“放”），溫度不變（填“上升”、“不變”或“下降”）．該物質在第7min時處于液態(tài)（填“固態(tài)”、“固液共存態(tài)”或“液態(tài)”）．

6．如圖所示，在探究音調(diào)與頻率關系的實驗中．實驗結果記錄在表中結論是音調(diào)的高低與振動的快慢有關，振動的越快，音調(diào)越高．實驗時要注意撥動鋼尺的力度盡量相同（相同/不同），用到的實驗方法是控制變量法法．如果保持鋼尺伸出桌面的長度不變，增大撥動的力度，鋼尺振動幅度變大，響度變大．

鋼尺伸出長度	振動快慢	聲音高低
伸出五分之一	最快	最高
伸出三分之一	較快	較高
伸出二分之一	慢	最低

5．如表所示是小明乘坐的出租車車票，請回答以下問題：

車號	GT-A2138
日期	2014-10-102
上車	7：00
下車	7：30
單價	2.6
里程	30
金額	15

（1）以小明所帶的帽子為參照物，出租車是運動的還是靜止的？為什么？
（2）在小明所乘坐的全過程中，出租車的平均速度是多少？
（3）若在途中經(jīng)過G107國道，在距離某大橋不遠處路旁豎立的一塊交通牌（如圖），請根據(jù)交通牌的含義計算，在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車從標示牌到大橋最快需要多少時間？

4．聲音在海水中傳播的平均速度約為1500m/s．為了開辟新航道，探測船的船底裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，如圖所示．探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.9s被探測儀接收到，求障礙物與探測船間的距離．

3．溫度計原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質制成的．醫(yī)生為病人量體溫時，體溫計的示數(shù)如圖所示，即病人的體溫為38℃．然后，一名體溫正常的人直接使用它測量自己的體溫，則測量出的結果是38℃．

2．日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運動快慢，請借助圖中的短跑比賽來說明這兩種方法：

A圖表明：在相同的時間內(nèi)，比較路程，通過的路越長，物體運動越快；
B圖表明：通過相同的路程，比較時間，用的時間越短，物體運動越快．

1．（1）小明陪著媽媽在花都湖散步，步行的速度大約是0.8m/s．在小明身邊不時有游客騎著單車經(jīng)過，媽媽卻說騎單車的游客是靜止的，這是因為媽媽是以單車作為參照物．
（2）小明拍了些遠處的街景照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖甲、乙所示，如果以小轎車為參照物，大卡車向右運動（選填“左”或“右”）；若以地面為參照物，運動速度最慢的物體是自行車．（選填“小轎車”、“大卡車”或“自行車”）

20．下列關于速度的說法正確的是（　�。�

	A．	速度是表示物體通過路程長短的物理量
	B．	速度越大的物體，通過的路程一定越長
	C．	速度是表示物體運動快慢的物理量
	D．	做勻速直線運動的任何物體，它們的速度都是相同的