12．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）
（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：v=$\frac{s}{t}$．
（2）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較小，其目的是：增大測(cè)量時(shí)間，以減小測(cè)量時(shí)間的誤差．（填“減小”或“增大”）
（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度${\overline V_{AC}}$偏大．（填“大”或“小”）
（4）小車通過全過程的速度大小變化情況是變大．（填“變大”“不變”“變小”）
（5）若s₂的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度是多少？（請(qǐng)寫出詳細(xì)的計(jì)算過程）

11．小宇同學(xué)參加了學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和溫度的關(guān)系”的課題．他做的實(shí)驗(yàn)如下：如圖所示．

（1）圖a是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定B的位置，再調(diào)整固定A的位置．（選填“A”或“B”）
（2）實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖b、c，則圖中c是沸騰前的情況，b是水沸騰后的情況．
（3）當(dāng)水沸騰時(shí)，移去酒精燈，水就停止沸騰，從中可以得到的結(jié)論是：水的沸騰需要吸熱，小宇在操作中，發(fā)現(xiàn)移去酒精燈，水并沒有立即停止沸騰，請(qǐng)指出可能的原因石棉網(wǎng)溫度高于燒杯．
（4）如圖d是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象，其中正確的是丙圖．

10．一條光線射到水面后發(fā)生反射和折射，折射光線OA如圖所示，試畫出入射光線的大致方向并作出反射光線．

9．甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：甲車的速度是4m/s．運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車是甲丙；若以甲車為參照物，則乙車向后運(yùn)動(dòng)，（選填“向前運(yùn)動(dòng)”、“向后運(yùn)動(dòng)”、“靜止”），丙車靜止（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程之比是3：5，則乙和丙所用的時(shí)間之比是12：5．

8．生活中，人們通常用兩種方法來比較運(yùn)動(dòng)快慢．方法①：相同路程比時(shí)間；方法②：相同時(shí)間比路程．物理學(xué)用速度描述運(yùn)動(dòng)快慢，公式為$v=\frac{s}{t}$，這種方法與日常方法②（①/②）是相同的．常用的速度單位有m/s和km/h，5m/s=18km/h．

7．一學(xué)期來，我們熟悉了長(zhǎng)度、溫度、速度等物理量，下列有關(guān)數(shù)據(jù)合理的是（　�。�

	A．	學(xué)生期末考試試卷厚度大約150 nm
	B．	人的心臟跳動(dòng)每十分鐘約80次
	C．	比較舒適的居住環(huán)境溫度大約是40℃
	D．	初二學(xué)生步行的速度大約是5km/h

6．南水北調(diào)工程是為了緩解我國(guó)華北和西北地區(qū)水資源短缺的國(guó)家戰(zhàn)略性工程．經(jīng)過12年的建設(shè)，中線一期工程全面建成．中線一期工程從丹江口水庫引水，沿線開挖渠道，穿過黃河，直通北京頤和園的團(tuán)城湖，總長(zhǎng)1432km，如圖甲所示．2014年12月12日下午14時(shí)32分，丹江口水庫提閘開始通水，2014年12月27日中午12點(diǎn)32分，“南水”到達(dá)北京頤和園的團(tuán)城湖．為了測(cè)定水流的速度，通水現(xiàn)場(chǎng)科研人員放入水中一只“大黃鴨”，如圖乙所示．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）水從丹江口水庫流出到達(dá)北京頤和園團(tuán)城湖需要多少小時(shí)？
（2）水流的平均速度是多少km/h？（寫出具體計(jì)算過程）
（3）穿黃工程的任務(wù)是將水從黃河南岸輸送到黃河北岸，工程最引人矚目也是難度最大的穿黃隧洞，包括過河隧洞和邙山隧洞，其中邙山隧洞為直線型隧洞，長(zhǎng)800m，若在隧洞內(nèi)大黃鴨順?biāo)�漂流（大黃鴨的漂移速度與水流的速度相等），大黃鴨漂移的路程-時(shí)間圖象如圖丙所示，若大黃鴨以該速度完全通過邙山隧洞需要13.4分鐘，則大黃鴨的長(zhǎng)度是多少？（寫出具體計(jì)算過程）
（4）南水北調(diào)工程分為東線、中線和西線工程，建設(shè)時(shí)間約需40-50年．建成后將解決700多萬人長(zhǎng)期飲用高氟水和苦咸水的問題，緩解我國(guó)北方地區(qū)水資源短缺問題．請(qǐng)你針對(duì)我國(guó)目前的現(xiàn)狀，提出一條你日常生活中節(jié)約用水的措施．

5．在“在比較紙錐下落快慢”實(shí)驗(yàn)中，首先取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形（如圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐．
（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙A（選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放，可通過比較下落至地面的時(shí)間來比較紙錐下落的快慢．
（2）在測(cè)量過程中，發(fā)現(xiàn)紙錐下落的時(shí)間（選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”）較難測(cè)出，于是我們可采用增加高度或換用錐角較大（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

4．小明想探究凸透鏡成像規(guī)律．現(xiàn)有兩個(gè)凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm．
（1）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為10cm；
（2）小明將蠟燭和光屏的位置對(duì)換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像；
（3）接著，不改變各元件的位置，小明換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時(shí)不能（選填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因?yàn)槲锞嘈∮诮咕啵?br />（4）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果透鏡上落上一只小蟲，則光屏上所成的像完整（選填“完整”或“不完整”），像的明暗將變暗（選填“變亮”或“變暗”或“不變”）．
（5）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)的環(huán)境應(yīng)該較暗（選填“較亮”或“較暗”）為好．

3．小芳想探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，她找到了如圖1所示的一些實(shí)驗(yàn)器材：
（1）為了驗(yàn)證猜想，實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)該選擇B蠟燭和C蠟燭，選G作為平面鏡．（填寫代表實(shí)驗(yàn)器材的字母）
（2）選好器材后，她將器材按照如下圖所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B，則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應(yīng)在蠟燭A（選填“A”或“B”）一側(cè)觀察．
（3）點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小相等，在這個(gè)過程中蠟燭B不應(yīng)該（ 選填“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”）點(diǎn)燃．
（4）如圖乙是小芳的實(shí)驗(yàn)記錄，通過分析發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離相等．你認(rèn)為小芳實(shí)驗(yàn)中的不足之處是：未多次實(shí)驗(yàn)．