閱讀下表： 幾種物質(zhì)的比熱容 [J/(kg·℃)]

通過閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請?zhí)畛銎渲腥我馊龡l：

（1）_________________________________________________________________；

（2）_________________________________________________________________；

（3）_________________________________________________________________。

小紅同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。她得到如下數(shù)據(jù)：

（1）分析第1、2次或第3、4次的實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度時，質(zhì)量___，吸收的熱量___________。

（2）分析第1、3次或第2、4次的實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：__________________________

為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系，某實驗小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶（容積均為2L），在相同的環(huán)境條件下進行實驗。他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水，經(jīng)過相同時間，測量各個熱水瓶中的水溫，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算繪出下如圖所示的圖象。

（1）該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和__________。

（2）由圖象可知，本次實驗中保溫瓶的盛水量為_________L時，保溫效果最好。

植樹造林可以調(diào)節(jié)氣溫，防止水土流失，對改善生態(tài)環(huán)境有著重要意義。據(jù)資料介紹，一公頃森林每天吸收的太陽能約為1.08×1010J，如果這些能量全部被一公頃、質(zhì)量為4×106kg的泥土吸收，可使其溫度升高3℃，試求出泥土的比熱容。

使20g冰的溫度從-10℃升高到0℃，但未熔化成水，需要多少熱量？如果這些熱量是由溫度從5℃降低到0℃的水來供給的，需要多少質(zhì)量的5℃的水？[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)，c冰=2.1×103J/(kg·℃)。]

為了參加首屆動物奧林匹克運動會，獵豹正在進行刻苦地訓(xùn)練，他報的項目是400米短跑，為了盡可能發(fā)揮到最好的程度，他命令一只山羊準備場地并幫助測出全程前200m、后200m的平均速度，那么

（1）山羊應(yīng)該選取的測量工具是：________________________

（2）如圖，則前200m、后200m，全程中的平均速度分別為________ m/s、_______ m/s、______ m/s．

（3）試分析這三種平均速度的大小關(guān)系及其原因 _________________________________。

測出你自己走路時的平均速度

(1)需要用哪些器材

(2)寫出實驗步驟；說明要測量的物理量，并設(shè)計出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

在物理學(xué)中，用s—t圖象和v—t圖象都可以表示物體的運動狀態(tài)，在如圖和如圖中用來表示物體做勻速直線運動的是AB段和__________段，表示物體靜止?fàn)顟B(tài)的是 __________段。

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止開始下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時∶分∶秒），則

⑴該實驗是根據(jù)公式_____________進行測量的。

⑵實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較________（填“大”或“小”）

⑶請根據(jù)圖中所給信息回答：

SAB=__________cm，tBC=__________s，vAC=__________m/s

⑷實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度υAC偏__________（填“大”或“小”）

斜面小車平均速度的實驗裝置如圖所示。試按圖填寫下列表格__________。

由計算可知，v1、v2、v3均 _______，由此可知，物理學(xué)里所說的平均速度必須指明是在________ 內(nèi)的平均速度。