小剛自制了一個泡沫救生圈。其質(zhì)量為8kg，體積為0.06m3。求：①救生圈漂浮在水面上時，它所受的浮力為多大？②當(dāng)小剛躺到救生圈上面時，救生圈剛好完全浸沒在水中，則小剛的重力是多少？（g＝10N/kg）

80N 520N 【解析】①F浮1=G圈=mg=8×10N=80N． 故他所受的浮力為80N． ②救生圈剛好完全浸沒在水中F浮=ρgV=1000×10×0.06N=600N， G=F浮-G圈=600N-80N=520N． 故小剛的重力是520N． 思路分析：救生圈漂浮在水面上時，浮力等于重力，救生圈剛好完全浸沒在水中時所受浮力就等于救生圈重加小剛的重力．

將邊長是10厘米的實心立方體輕輕地放入盛滿水的大燒杯內(nèi)，待木塊靜止時，從杯中溢出600克水，如所示。求：

(1)木塊受到的浮力

(2)木塊的密度；

(3)木塊下表面受到的水的壓強(qiáng)。

見解析所示 【解析】(1)浮力等于排開水的重，所以木塊受到的浮力為： (2)木塊的體積為： 漂浮時浮力等于重力，所以木塊的質(zhì)量也等于排開水的質(zhì)量，即木塊的質(zhì)量為： 木塊的密度為： (3)木塊下表面受到的水的壓力等于浮力，即 木塊下表面受到的水的壓強(qiáng)為：

“武漢號”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦在亞洲處于領(lǐng)先水平，參加了我國海軍首批赴亞丁灣、索馬里海域的護(hù)航任務(wù)�！拔錆h號”的排水量為7000t，是一種防空、反潛、反艦?zāi)芰�均衡的遠(yuǎn)洋驅(qū)逐艦。（海水的密度為1.03×103kg/m3，g取10N/kg）

（1）滿載時，“武漢號”受到的浮力有多大？

（2）若艦底某處距海面的深度為8m，則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少？

（3）“武漢號”在巡航時，通過艦載雷達(dá)發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。若雷達(dá)發(fā)出電磁波經(jīng)2×10-4s收到了回波，則目標(biāo)距軍艦的距離是多少？

7×107N 8.24×104Pa 3×104m 【解析】（1）排水量為7000t，則浮力為： （2）深度為8m，壓強(qiáng)為： （3）目標(biāo)距軍艦的距離為： 答案：(1). 7×107N (2). 8.24×104Pa (3). 3×104m

如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與____________的關(guān)系。

（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_____（填序號）。

（3）由操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為____________ N。

液體密度 ②③ 1 【解析】（1）若選用的操作是③④，物體全部浸沒液體中，液體的密度不同，可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系。 （2）如圖②③次實驗物體排開的液體的體積不同，受到的浮力不同，所以②③次實驗可探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系。 （3）如圖，物體的重為4N，浸沒在水中時測力計的示數(shù)為3N，物體在水中浸沒時受到的浮力為：

在物理實驗操作考查中，小雨抽測的實驗題目是“探究浮力的大小”。他的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下．

A．用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的____________；

B．將水倒入溢水杯中；

C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時____；

D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；

E．記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；

F．整理實驗器材。

請根據(jù)小雨的實驗過程回答下面問題：

(1)指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟：_____________。

(2)指出上面實驗操作中的一處錯誤：__________________________。

(3)如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實驗，那么與上述操作不同的一個步驟是_____(填字母)。

重力 讀出彈簧測力計的示數(shù) 測量空桶的重力 在B步驟中，水面沒有達(dá)到溢水口（或水沒有注滿） C 【解析】實驗步驟：A．用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測力計下，即測出橡皮的重力大��； B．將水倒入溢水杯中； C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時讀出彈簧測力計的示數(shù)； D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)； E．記錄、分析...

下列幾種估測中，最符合實際的是

A. 課桌的高度約為20dm B. 一本初中物理課本的質(zhì)量約為260g

C. 人正常步行的速度約為1.5Km/h D. 家用電冰箱的功率約為2KW

B 【解析】選項A. 課桌的高度約為20dm換算后為2m,顯然不符合常理；選項B. 一本初中物理課本的質(zhì)量約為260g，換算成蘋果大約5個蘋果的質(zhì)量，符合常理；選項C. 人正常步行的速度約為1.5Km/h，換算成0.42m/s,不符合常理；選項D. 家用電冰箱的功率約為2KW，功率太大，超出常理；故答案選B。

聲音無處不在，下列關(guān)于聲音的描述中正確的是( )

A. 運(yùn)動會上，同學(xué)們的吶喊聲越大，聲音的傳播速度越快

B. 音樂會上，觀眾能夠辨別美妙的琴聲，是依據(jù)音調(diào)的不同

C. 教室里，聽到開始考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷，說明鈴聲可以傳遞能量

D. 中考期間，為減小噪聲對同學(xué)們的影響，停止校園周邊工地的施工，是在聲源處減弱噪聲

D 【解析】A. 聲速與響度沒有關(guān)系，所以同學(xué)們的吶喊聲越大，即響度大對聲速沒有影響，故A錯誤； B. 音樂會上，觀眾能夠辨別美妙的琴聲，是依據(jù)音色的不同，故B錯誤； C. 教室里，聽到開始考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷，說明鈴聲可以傳遞信息，故C錯誤； D. 停止校園周邊工地的施工，可以防止噪聲的產(chǎn)生，屬于在聲源處防治噪聲，D正確。 故選D。

（內(nèi)蒙古根河市阿龍山中學(xué)2018年中考物理模擬題）下列各種現(xiàn)象與其發(fā)生的物態(tài)變化及其吸放熱對應(yīng)關(guān)系正確的一項是（　　）

A. 春天，冰雪融化匯成的溪流﹣﹣熔化﹣﹣放熱

B. 夏天，冰棍“冒出”的“白氣”﹣﹣蒸發(fā)﹣﹣吸熱

C. 秋天，草叢之上晶瑩的露珠﹣﹣液化﹣﹣吸熱

D. 冬天，早（）晨草葉上的霜﹣﹣凝華﹣﹣放熱

D 【解析】A. 冰雪融化，由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化過程，需要吸熱。此選項錯誤；B. 冰棍溫度很低，空氣中的水蒸氣在冰棍周圍放熱液化成為“白氣”。此選項錯誤；C. 露珠是空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化形成的水滴。此選項錯誤；D. 霜是空氣中的水蒸氣遇冷放熱凝華形成的冰晶。此選項正確。

關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

A. 凸透鏡只對平行光線有會聚作用

B. 人向平面鏡走近時，他在鏡中的像逐漸變大

C. 黑板面反光是由于光發(fā)生漫反射造成的

D. 日食的形成是由于月球擋住了太陽射向地球的光

D 【解析】凸透鏡對任何光線都有會聚作用，故A錯誤；平面鏡所成的像與物大小相等，故人向平面鏡走近時，他在鏡中的像不變，故B錯誤；當(dāng)黑板表面太光滑，光射到這里發(fā)生了鏡面反射，反射光線朝著同一方向射出，反射光線方向的同學(xué)看不清黑板上的字，這就是黑板反光問題，故C錯誤；光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，故日食的形成是由于月球擋住了太陽射向地球的光導(dǎo)致的，故D正確，故選D。

如圖所示，四旋翼無人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則無人機(jī)在空中( ).

A. 懸停時，重物受到的重力與它對細(xì)線的拉力是一對平衡力

B. 加速上升時，細(xì)線對重物的拉力大于重物所受的重力

C. 勻速下降時，重物所受的重力大于細(xì)線對重物的拉力

D. 水平勻速飛行時，懸掛重物的細(xì)線會偏離豎直方向

A 【解析】A.懸停時，重物受到的重力與它對細(xì)線的拉力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B.加速上升時，處于非平衡狀態(tài)，所以細(xì)線對重物的拉力大于重物所受的重力，故B正確；C.勻速下降時，處于平衡狀態(tài)，重物所受的重力等于細(xì)線對重物的拉力，故C錯誤；D.水平勻速飛行時，不計空氣阻力，重物與飛機(jī)保持相對靜止，所以懸掛重物的細(xì)線不會偏離豎直方向，故D錯誤。