在探究杠桿平衡條件的實驗中：

(1)如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)．

(2)如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應(yīng)使彈簧測力計拉力的方向__________．

(3)操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是____．(寫出一條即可)

(4)甲同學(xué)測出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是__________________________________________________________．

左 豎直向下 左側(cè)鉤碼右移 一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律 【解析】【解析】 （1）調(diào)節(jié)杠桿的平衡時，由圖a杠桿左高右低，應(yīng)將兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)； （2）力臂是支點到力的作用線的垂直距離．當(dāng)彈簧測力計拉力方向與杠桿垂直時，拉力作用點到支點的距離就是其力臂，這樣便于從杠桿上直接讀出力臂，由圖杠桿水平平衡時拉力方向應(yīng)豎直向下； （3）當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達(dá)到量程仍...

在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V（正常發(fā)光時電阻約為8Ω）。標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動變阻器。

甲 乙 丙

（1）小明在連接實驗電路時還有導(dǎo)線未接上，如圖甲所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的電路連接好（導(dǎo)線不得交叉）____________。

（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則故障可能是_______。

（3）實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為_______V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，那么小燈泡的額定功率是_______W。

（4）若實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明選用一個R0=5Ω的電阻，設(shè)計了如圖丙的電路及實驗方案：①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0，通過計算得到小燈泡的額定功率。（電源電壓為兩節(jié)新干電池）指出他的設(shè)計方案中存在的兩個問題：

問題一：_______；問題二：_______。

見解析所示 燈泡斷路 2.5 0.75 電壓表正負(fù)接線柱接反了 R0阻值太大，燈泡兩端電壓無法調(diào)到2.5V 【解析】（1）小燈泡的額定電壓為2.5V，所以連接電壓表的“3V”接線柱到小燈泡的右端或滑動變阻器的左上接線柱即可，則電壓表測量小燈泡的電壓，如圖。 （2）電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，說明電路中存在斷路性故障，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明電壓...

一瓶純凈水喝掉一半后，剩下的半瓶水與原來的一瓶水比較

A. 質(zhì)量減小，密度不變 B. 質(zhì)量不變，密度不變

C. 體積減小，密度減小 D. 體積不變，密度減小

A 【解析】試題分析：純凈水喝掉一半后，物體所含物質(zhì)的多少減少，所以質(zhì)量減小了，體積也減小了，但是這種物質(zhì)沒變，所以密度沒改變，故選A。

把一個輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，則這個小球（ ）

A. 一定不帶電 B. 一定帶負(fù)電 C. 一定帶正電 D. 可能不帶電

D 【解析】用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，當(dāng)把一個輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，可能是因為小球帶正電，異種電荷相互吸引，也可能小球不帶電，因為帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。 故小球可能不帶電是正確，選D。

下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是

A．熱水壺的手柄用膠木制成，是因為膠木的導(dǎo)熱性好

B．劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因為金剛石的硬度大

C．輸電導(dǎo)線的內(nèi)芯用銅制成，是因為銅的導(dǎo)電性好

D．房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好

A 【解析】 試題分析：熱水壺的手柄用膠木做成，是因為膠木的導(dǎo)熱性能差，人手接觸膠木時不會感到燙手；劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因為金剛石的硬度大，可以將玻璃劃破；因為銅的導(dǎo)電性能好，電阻小，用來作為輸電導(dǎo)線的內(nèi)芯；因為玻璃的透光性好，所以使用它制作房屋的天窗，故選A。

小明在學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識后，有下列認(rèn)識，其中正確的是（ ）

A. 掃地時灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運動

B. 海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙

C. 在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

D. 摩擦起電的實質(zhì)的電子的轉(zhuǎn)移

D 【解析】A.灰塵在空中飛揚，是物質(zhì)的機械運動，不是分子在運動，分子運動是肉眼看不見的，A不符合題意；B.海綿能夠被壓縮，是因為海綿的多孔結(jié)構(gòu)，不能說明分子間有間隙，B不符合題意；C.在探索微小粒子的歷程中人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，C不符合題意；D. 摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，即說明了電荷可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，D符合題意。故選D.

已知空氣的密度為1.29kg/m3,一間普通教室內(nèi)空氣質(zhì)量與下列哪個數(shù)據(jù)最接近（ ）

A. 0.3kg B. 3kg C. 30kg D. 300kg

D 【解析】可以估算一下一間普通教室的空間體積V，一間教室一般長9m、寬6m、高4m，則V=216m3，由密度公式可得，，故一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與D最接近，D正確為答案。

人們常說“鐵比木頭重”，這句話的實際意義是，與木塊相比鐵塊具有更大的（ ）

A. 重力 B. 質(zhì)量 C. 密度 D. 體積

C 【解析】人們常說“鐵比木頭重”，實質(zhì)說的是鐵的密度比木頭的密度大； 而重本身指重力，與質(zhì)量有關(guān)，在沒有體積大小時，是無法比較物體重的。 故選C。

一個瓶子能盛1kg的水，可用該瓶子盛1kg的下列哪種液體？（已知ρ水銀＞ρ水＞ρ植物油＞ρ酒精＞ρ汽油）（      ）

A. 酒精 B. 汽油 C. 水銀 D. 植物油

C 【解析】由,，可得V，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積與密度成反比.所以能夠容納1kg水的瓶子，只能容納1kg密度比水的密度大的液體.已知ρ水銀＞ρ水＞ρ植物油＞ρ酒精＞ρ汽油 ， 所以能夠容納1kg水的瓶子，只能容納1kg密度比水大的水銀。故選C.

對密度定義式ρ=m／v的下列幾種理解中，正確的是（ ）

A. 密度與物體的質(zhì)量成正比

B. 密度與物體的體積成反比

C. 密度與物體的體積成正比

D. 密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)

D 【解析】試題分析：密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，不同物質(zhì)密度不同，同種物質(zhì)狀態(tài)不同，密度也不同。密度與物質(zhì)的質(zhì)量、體積無關(guān)，故選項A、B、C均錯誤。D正確為答案。