小華利用電能表和手表估測(cè)規(guī)格為“220V 1100W”電水壺的實(shí)際功率，電能表表盤如圖所示．

（1）這種電水壺正常工作時(shí)，內(nèi)部電熱絲的電阻是多大？

（2）在此電水壺中加水，將其接入電路并工作，輸出電能表的指示燈在3min內(nèi)閃爍80次，則：

①電路在3min內(nèi)消耗的電能是多大？

②電路的實(shí)際電功率是多大？

（3）①上一問(wèn)算出的電路實(shí)際電功率 電水壺額定功率（選填“大于”、“等于”或“小于”）

②造成此大小關(guān)系的原因是： ．

甲為某同學(xué)“研究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是他探究“冰熔化”和“水沸騰”后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象．

(1)除了圖中所示的器材，還需要______．

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)____________的規(guī)律制成的_____工具。

（3）上表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明檢查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他認(rèn)為表格中的95℃是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，他判斷的理論依據(jù)是______．改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲____1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）．

（4）在圖象中，BC段表示的是冰的__過(guò)程．由圖象可知，該物質(zhì)是______（填“晶體”或“非晶體”）；熔化過(guò)程中，物質(zhì)的內(nèi)能_______。

(5)AB段升溫為什么比CD段快_______________

為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小明準(zhǔn)備了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)選_____作為平面鏡（填字母），這樣選擇的目的是便于_____．

（2）為了比較像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)選_____兩支蠟燭（填字母）．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)鏡面與桌面必須_____．

（4）實(shí)驗(yàn)中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上，他在光屏上并沒(méi)有看到燭焰的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是_____像．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明無(wú)意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時(shí)的時(shí)間是_____．

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_____cm。

（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是_____的實(shí)像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至_____刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。

（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是_____眼鏡（近視/遠(yuǎn)視）。

如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖。

（1）請(qǐng)按電路圖將實(shí)物圖連接完整___________（滑片P向左滑時(shí)接入電阻變大）。

（2）小華連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_______，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在最___________（左/右）端。

（3）閉合開(kāi)關(guān)后小華發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電流表示數(shù)始終為0，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是___________。

（4）接著小華取來(lái)三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他將電阻5Ω換成10Ω時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的目的是___________。

小凱和小明為了弄清一個(gè)未知電阻的阻值，小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)和電源連接成了如圖甲所示的電路，小凱正準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，旁邊的小明急忙攔住他，說(shuō)線接錯(cuò)了。

①小明發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以連接正確，請(qǐng)你檢查一下電路，指出改接的是________導(dǎo)線。（選填：a、b、c、d、e、f、g）

②故障排除后，電阻兩端的電壓表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為_(kāi)________V。

③小凱在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如下表所示；

根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫(huà)出電阻R的I—U關(guān)系圖像____________。

④由③中數(shù)據(jù)求出該電阻的阻值為_(kāi)__________Ω。（保留一位小數(shù)）

某興趣小組利用圖甲裝置探究電流熱效應(yīng)的影響因素，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將阻值為10Ω和20Ω的電阻絲分別置于A、B兩個(gè)盛滿煤油的燒瓶中，按圖甲所示連接電路

②閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至某一位置，記錄此時(shí)電流表的讀數(shù)I，通電一段時(shí)間，記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為△h1、△h2。

③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，直至玻璃管中的液面降回各自初始位置。

④閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的讀數(shù)為2I，當(dāng)通電時(shí)間與步驟②相同時(shí)，記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為△h3、△h4，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。

（1）步驟②中的電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流為_(kāi)_________A。

（2）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)設(shè)計(jì)串聯(lián)電路來(lái)研究電阻對(duì)電流產(chǎn)生熱量的影響，可以控制哪些變量相同？______。

（3）小明認(rèn)為：只要選擇“△h1、△h2、△h3、△h4”四個(gè)量中的某兩個(gè)量進(jìn)行比較，就能說(shuō)明“對(duì)電流產(chǎn)生熱量多少的影響，電流比電阻更大”，請(qǐng)比較這兩個(gè)量的大小關(guān)系：____________。

物重約為1 N的是 ( )

A. 一頭牛 B. 兩只雞蛋 C. 一枚縫衣針 D. 一臺(tái)電視機(jī)

在農(nóng)村有句俗語(yǔ)“迎客餃子送客面”.如圖所示，在包餃子的過(guò)程中，力的作用效果與其他幾個(gè)不同的是( )

A. 把菜切碎 B. 把面搟成面皮 C. 把面皮捏成餃子 D. 把餃子倒入沸水中

小剛想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“力的作用效果與力的三要素的關(guān)系”，他將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖所示的形變．如果 >，那么，能說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是 ( )

A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 丙和丁