科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理 13.2科學(xué)探究:物體的比熱容 同步測試 題型:單選題
一杯酒精減少一半后,則( )
A. 熱值和比熱容都不變 B. 熱值減半、比熱容不變
C. 熱值和比熱容都減半 D. 熱值不變、比熱容減半
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科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理 13.2科學(xué)探究:物體的比熱容 同步測試 題型:單選題
已知鋁的比熱容大約是鐵的兩倍,初溫相同質(zhì)量相等的鋁球和鐵球,吸收相同的熱量后接觸在一起,則( )
A. 內(nèi)能從鐵球傳給鋁球 B. 內(nèi)能從從鐵球傳給鋁球
C. 溫度從鐵球傳給鋁球 D. 溫度從從鐵球傳給鋁球
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科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理 13.2科學(xué)探究:物體的比熱容 同步測試 題型:單選題
水和干泥土的比熱容之比是5:1,質(zhì)量之比是1:2,吸收的熱量之比是3:2,則水和干泥土升高的溫度之比是( 。
A. 5:3 B. 3:5 C. 15:4 D. 15:1
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科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理 13.2科學(xué)探究:物體的比熱容 同步測試 題型:單選題
為了比較水和食用油的吸熱能力,同學(xué)們用兩套完全相同的裝置做了如圖所示的實驗:在兩個燒杯中分別裝有質(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油,用完全相同的酒精燈分別給水和食用油加熱。關(guān)于實驗過程中出現(xiàn)的情況,下列描述正確的是( )
A. 食用油和水加熱到相同溫度,所需加熱時間相同
B. 食用油吸熱升溫較快,說明食用油吸熱能力較強
C. 加熱相同時間,水升溫少,說明水吸熱能力較強
D. 加熱相同時間,水和食用油所吸收的熱量不同
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科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理 13.2科學(xué)探究:物體的比熱容 同步測試 題型:單選題
沿海地區(qū)同沙漠地區(qū)相比、晝夜溫差小,其主要原因是( )
A. 水的密度比沙石的密度小 B. 水的比熱容比沙石的比熱容大
C. 水的熱量比沙石的熱量大 D. 水的內(nèi)能比沙石的內(nèi)能大
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科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理 13.2科學(xué)探究:物體的比熱容 同步測試 題型:單選題
下列有關(guān)比熱的說法中正確的是( )
A. 比熱是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的比熱
B. 在釋放相同熱量的條件下,比熱小的物體溫度降低得多
C. 水和冰是同一種物質(zhì)構(gòu)成,因此比熱相同
D. 將一物體分成兩半,其比熱也必減半
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科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理 13.2科學(xué)探究:物體的比熱容 同步測試 題型:填空題
水的比熱容較大,生活中,我們常用水來加熱或散熱,例如:冬天常用熱水袋取暖,把質(zhì)量為2Kg,溫度為90℃的熱水裝入熱水袋中,到溫度降為30℃的時侯,這些水放出了________ J的熱量;如果用相同質(zhì)量,相同溫度的沙來取暖,沙會冷得________(填“快些”或“慢些”).
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科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理 13.2科學(xué)探究:物體的比熱容 同步測試 題型:填空題
水的比熱容是c水=4.2×103J/(kg•℃), 2千克的水溫度降低5℃,水放出的熱量為________焦.水的比熱容在常見的物質(zhì)中是比較________的,因此沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)________(均選填“大”或“小”).
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科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理 13.2科學(xué)探究:物體的比熱容 同步測試 題型:填空題
液化石油氣攜帶方便,應(yīng)用廣泛,已知液化石油氣熱值為3.5×107J/kg,完全燃燒0.7kg的液化石油氣可以放出________ J熱量,若放出的熱量只有60%被水吸收,這些熱量可以將質(zhì)量為________ kg,初溫為20℃的水加熱到90℃.【c水=4.2×103J/(kg•℃)】
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科目: 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理 13.2科學(xué)探究:物體的比熱容 同步測試 題型:實驗題
某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度Δt/℃ | 加熱的時間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)。
(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:
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