在測量石塊密度的實驗中：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左端的零刻度線處，若天平的橫梁靜止時，指針位置如圖甲示，則應將平衡螺母向_____（填“左”或“右”） 調(diào)節(jié)，使橫梁在水平位置平衡。

（2）將石塊放在左盤中，在右盤中加減砝碼，并移動游碼使橫梁重新平衡。盤中砝碼質量和游碼的位置如圖乙所示，則石塊質量為_____g。

（3）用細線吊著石塊將其放入盛水的量簡中，量筒中前、后兩次液面的位置如圖丙所示，石塊的體積是_____cm3。

（4）石塊的密度為_____kg/m3。

（5）小錚進行了下列操作也測出了石塊的密度：

①用天平測出石塊的質量m1；

②在燒杯中裝適量的水，用天平測出燒杯和水的總質量m2；

③將石塊浸沒在水中，在燒杯的水面處做一個標記；

④取出石塊，_____，用天平測出此時燒杯和水的總質量m3。

則石塊密度的表達式為ρ石=_____（水的密度為ρ水）

在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示。

（1）表格內(nèi)的第4次實驗中應補充的數(shù)據(jù)是_____（結果精確到0.1%）．這次數(shù)據(jù)是用圖中_____（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的。

（2）分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應該_____。在第1次實驗中，當拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時，拉力F的功率為_____W。

（3）某同學認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？_____。請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷依據(jù)：_____。

子森同學在探究“電流與電壓的關系”實驗中，選用器材如下：電壓為4.5V的電源、滑動變阻器RA（50Ω 1A）、滑動變阻器RB（20Ω 1A）、電流表、電壓表、開關、定值電阻、導線若干。

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲的實驗電路連接完整__________。

（2）連接電路時，開關應斷開，防止因電路_____（填“短路”或“斷路”）造成電流過大而損壞元件。開關閉合前，應將滑動變阻器滑片滑到最_____（填“左”或“右”）端。

（3）開關閉合后，兩表均無示數(shù)，故障可能是_____（填“定值電阻”或“滑動變阻器”）斷路。

（4）排除故障后，多次改變定值電阻兩端的電壓，測得實驗數(shù)據(jù)如下表。第2次電壓表的示數(shù)如圖乙，則此時電壓為_____V．分析數(shù)據(jù)可知：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成_____。

（5）實驗中所用定值電阻的阻值是_____Ω，所選的滑動變阻器是_____（填“RA”或“RB”）。

（6）完成實驗后，子森想測量小燈泡的額定功率，重新設計了電路（如圖丙），這個小燈泡正常工作的電流為I額．請完成實驗步驟（已知電源電壓為U、R2的最大阻值為R2）：

①閉合開關S1，S2接1，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為_____；

②閉合開關S1，S2接2，保持滑動變阻器_____的滑片位置不變，調(diào)另一個滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為_____；再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最右端，讀出電流表的示數(shù)為I；

③小燈泡的額定功率表達式為P額=_____。

首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是 （ ）

A．奧斯特。 B．阿基米德。 C．牛頓。 D．托里拆利

如圖所示的電路中，開關S閉合后，三盞電燈并聯(lián)的電路是 （ ）

A. B. C. D.

下列物體中屬于光源的是（　�。�

A. B. C. D.

A. 液化 B. 汽化 C. 先液化后汽化 D. 先汽化后液化

下列能源中既屬于一次能源又屬于可再生能源的是（ ）

A. 太陽能 B. 核能 C. 石油 D. 天然氣

．物理知識與人們的衣食住行息息相關，以下說法不正確的是( )

A．晾衣服時要放在通風處是為了加快水分的蒸發(fā)

B．用高壓鍋煮食物更容易熟是因為鍋內(nèi)液面上方氣壓大，液體沸點低的緣故

C．睡席夢思床墊較舒服是由于人受到的壓強較小

D．騎自行車下坡時不用力蹬也越來越快，是由于重力勢能轉化為動能

關于杠桿，下列說法中正確的是

（A）杠桿一定是一根直的硬棒  （B）杠桿的支點一定在杠桿上，且在杠桿的中間位置

（C）力臂可能在杠桿上也可能不在杠桿上（D）作用在杠桿上的動力一定與杠桿的阻力相反