科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)(下)期中物理試卷 題型:填空題
小金對(duì)太空中的星球比較感興趣,他從網(wǎng)上查得:甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力(G)與其質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖.從圖中信息可知,相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力_______其在乙星球表面上的重力(選填“大于”“等于”或“小于”);據(jù)圖可得甲星球?qū)Ρ砻嫔衔矬w的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式是_______.
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)(下)期中物理試卷 題型:填空題
用塑料棒摩擦毛衣,塑料棒能夠吸引紙屑,說(shuō)明帶電體具有_____的性質(zhì),如果用摩擦過(guò)的塑料棒接觸驗(yàn)電器金屬小球(如圖所示),驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi),這是因?yàn)椴瑤____(同/異)種電荷相互排斥,摩擦起電的實(shí)質(zhì)是_____在物質(zhì)間轉(zhuǎn)移。
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)(下)期中物理試卷 題型:填空題
在物理學(xué)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中,不少前輩作出了卓越的貢獻(xiàn)。19世紀(jì)末,英國(guó)物理學(xué)家______發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的粒子:電子,從而說(shuō)明原子是可分的。______在粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型,認(rèn)為原子由原子核和核外電子組成的。
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)(下)期中物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)在“測(cè)量礦石密度”的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上,將游碼撥到零刻度線的位置,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的情況。
如果他要調(diào)節(jié)天平平衡就必須采取的措施是______;
天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量,他的實(shí)驗(yàn)操作有兩點(diǎn)錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他找出:______;______。
小明糾正錯(cuò)誤后,測(cè)得礦石的質(zhì)量如圖丙所示,體積如圖丁所示,則該礦石的密度是______。
若他先測(cè)礦石的體積,再測(cè)礦石的質(zhì)量,那么用這種方法測(cè)得的密度與真實(shí)值相比會(huì)______偏大偏小相同,原因是______。
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)(下)期中物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木塊Q放在木板P上,彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,一端掛在木塊Q上,拉動(dòng)木板P,木塊Q穩(wěn)定時(shí),讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),是為了測(cè)量___ 。(填序號(hào))
A.木板P受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小
B.木板P受到木塊Q的滑動(dòng)摩擦力大小
C.木塊Q受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小
D.木塊Q受到木板P的滑動(dòng)摩擦力大小
(2)用相同的木板P和木塊Q,在木塊Q上放不同個(gè)數(shù)的砝碼,拉動(dòng)木板P快慢相同,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的砝碼個(gè)數(shù)。這是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____的關(guān)系。
(3)用相同的木板P和木塊Q,發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)木板P的快慢不同時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等。由此得到的結(jié)論______
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)(下)期中物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,全班同學(xué)分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù)。
(1)選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套,形狀如圖所示。
①將托盤(pán)天平放在水平桌面上,將________移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,分別測(cè)出各金屬塊的質(zhì)量。
②用直尺或量筒(排水法)分別測(cè)算出每個(gè)金屬塊的體積。
(2)如表所示為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù):
①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫(huà)出了銅組件的m?-V圖,請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫(huà)出鋁組件的m?-V圖______。
②分析圖象可知:同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值________(填“相同”或“不同”);體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量________;該比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱(chēng)為_(kāi)_______。
③若測(cè)得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為135 g,則該物體的體積應(yīng)為_(kāi)_______cm3。
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)(下)期中物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究“影響彈簧受力形變的因素”,興趣小組作出下列猜想:
猜想一:彈簧形變的大小可能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)。
猜想二:彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)。
猜想三:彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)。
他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對(duì)象.已知彈簧甲和丙是同種金屬絲,彈簧乙是另一種金屬絲,甲和乙原長(zhǎng)均為6cm,丙原長(zhǎng)為9cm,其他條件均相同,將彈簧的一端固定,另一端用彈簧測(cè)力計(jì),以不同大小的力拉,如表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度___(選填“大于”或“小于”)乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。
(2)要證實(shí)猜想一,需比較______兩組彈簧的數(shù)據(jù)。
(3)在彈性限度內(nèi),同一彈簧____與它所受的拉力成正比。
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)(下)期中物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出了以下猜想:
A、可能與接觸面的粗糙程度有關(guān) B、可能與被接觸面之間的壓力有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,小明用如圖所示器材和步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
本實(shí)驗(yàn)依據(jù)二力平衡條件得出滑動(dòng)摩擦力的大小______選填“大于”、“等于”或“小于”彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明收集得下表所示的實(shí)驗(yàn)信息
表格中第2次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,為_(kāi)_____N。
要驗(yàn)證猜想B,應(yīng)分析第______選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)次和第4次實(shí)驗(yàn);
由上表可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:接觸面越______,壓力越______,滑動(dòng)摩擦力越大。
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)(下)期中物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,物體放置在豎直的彈簧上,畫(huà)出物體所受彈力的示意圖。
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)(下)期中物理試卷 題型:作圖題
如圖,畫(huà)出靜止在斜面上的物體A受到的重力作用點(diǎn)已標(biāo)出。
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