在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中（如圖）：

（1）小紅和小明做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示，在組裝器材時應先調(diào)節(jié)_____（選填“A”或“B”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了確保使用酒精燈的_____加熱。

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油_____，得出結(jié)論。要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的測量工具是_____和_____。

（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱，存在耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是_____。（答出一個即可）

一位同學站在地面上，要利用如圖所示的滑輪組將重物提升到10m高的樓上，請你幫他在圖中畫出符合要求且省力的繩子繞法。

利用如圖所示的器材，按下列要求補充完成實物連線圖。①S1閉合、S2斷開，燈L1亮，L2熄滅；②S1和S2同時閉合，燈L1、L2都亮。

小華參加體育中考的跳繩考試時，她在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次，獲得跳繩項目的滿分。已知小華的質(zhì)量為45kg，跳起時重心升高的平均高度為4cm，g取10N/kg．求：

（1）小華跳一次所做的功；

（2）小華跳繩時的平均功率。

（2017•揚州卷） “暴走”是一種快速的徒步運動方式。觀察分析人走路情形，可以將人的腳視為一根杠桿，如圖所示，行走時人的腳掌前端是支點，人體受到的重力是阻力，小腿肌肉施加的力是動力。已知某人的質(zhì)量為80kg，g=l0N/kg。

（1）請畫出小腿肌肉施加的拉力F的力臂l1。

（2）根據(jù)圖片，估算小腿肌肉產(chǎn)生的拉力是____N。

（3）人向前走一步的過程中，重心升高約4cm，人克服自身重力約做了____J的功。

（4）通過查閱資料：人以不同方式徒步運動半小時，消耗人體內(nèi)的能量如上表所示。請你從能量角度分析“暴走”能健身的原因：____。

如圖所示是谷歌無人駕駛汽車，它不需要駕駛者就能啟動、行駛以及停止。該款車以90km/h的速度在一段平直的公路上勻速行駛了2h，消耗汽油15L．若汽油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能有30%轉(zhuǎn)化為汽車前進所需要的能量，已知汽油的密度為0.8×103kg/m3，汽油的熱值為4.5×107J/kg，那么，在這段運動過程中，求：

（1）該汽車發(fā)動機牽引汽車前進所做的功是多少？

（2）該汽車行駛過程中受到的阻力為多少？

為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小謝同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度_____。（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動小木塊運動的距離越大，安全隱患_____。（選填“越大”“越小”或“不變”）

（3）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇_____、_____兩個圖所示實驗進行比較。

（4）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇_____、_____兩個圖所示實驗進行比較。

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：_____；

多次實驗的目的是：_____。

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：_____。

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會_____（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應將右側(cè)鉤碼_____（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）。

【2017•煙臺卷】下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機械效率”實驗報告．

實驗名稱：測量滑輪組的機械效率

實驗步驟：

（1）用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G并填入表格．

（2）按如安裝滑輪組，分別記下鉤碼和彈簧測力計的位置．

（3）拉動彈簧測力計并讀出拉力F的值，用刻度尺測出的鉤碼上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，將這三個量填入表格．

（4）算出有用功W有、總功W總、機械效率η并填入表格．

（5）改變鉤碼上升的高度，重復上面的實驗，記錄并計算實驗數(shù)據(jù)．

實驗記錄：

實驗結(jié)論：在忽略繩子的重力和摩擦的情況下，滑輪組的機械效率與所提升物體的重力和高度無關．

請你評價小明和小紅的實驗報告．

（1）指出實驗步驟中存在的錯誤和不足；

（2）從理論上分析說明他們實驗結(jié)論的局限性．

為“牛頓第一定律”做出巨大貢獻的科學家是

A. 安培 B. 歐姆 C. 伽利略 D. 焦耳