如圖所示是某電子秤的結構示意圖，其中P是一個可以緊貼AB滑動的金屬滑片，S為自動控制開關。閉合開關S，秤盤內不放物體時，電子秤刻度表示數為0；在秤盤內放入物體時，就可以從電子秤刻度表上讀出該物體的質量；當被測物體的質量超過電子秤量程時，開關S自動斷開，電子秤無示數。則下列判斷正確的是( )

A. 電子秤的刻度表是一個電流表，它的示數越小說明所稱物體質量越大

B. 電子秤的刻度表是一個電壓表，它的示數越大說明所稱物體質量越大

C. 電子秤的AB部分是一個滑動變阻器，且A端為絕緣體

D. R0電阻去掉后，也能保證電路安全工作

如圖所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表的指針偏轉均如圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為______V和______V。過了一會兒，電壓表V1指針位置不變，電壓表V2示數變大，若故障只發(fā)生在R1或R2上，則故障原因可能是_________。

如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉可知：銅片是鹽水電池的_______極，電池的電壓為______V。鹽水中，正電荷不斷地在銅片處聚集，負電荷不斷地在鋅片處聚集，鹽水中電流的方向是________。

(1)如圖所示為大型電子地磅的電路圖，當稱重物時，在壓力作用下滑片P向______端滑動，變阻器連入電路的電阻______，電流表的示數______(后兩空均選填“變大”“變小”或“不變”)。這樣把與電流對應的質量刻在電流表的刻度盤上，就可以讀出被稱物體的質量。

(2)計算機鼠標裝有傳感器來監(jiān)視鼠標的移動情況，如圖是它的工作原理示意圖。物體M在軌道上平行移動時，可帶動與之相連的金屬滑片P移動，通過電壓表示數可反映物體M移動的距離。當物體M向右移動時，電流表示數將______，電壓表示數將______。(均選填“變大”“不變”或“變小”)

用兩只燈泡、一個開關(總開關)、一只滑動變阻器、一個電源，設計出滿足以下要求的電路：閉合開關后，一只燈的亮度不變，另一只燈的亮度可以調節(jié)。

①在虛線框內畫出電路圖；②連接實物圖。

“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示。

(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇______(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡。

(2)小明根據圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖乙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該________________。

(3)測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰的辦法是否正確？

答：_______。理由是____________________。

(4)小麗將測出的一組數據記錄在下列表格中，由數據歸納出了串聯(lián)電路中的電壓特點，請你對小麗的操作作出評價：________________________。

(5)調節(jié)電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光。突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅。

①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導老師經過分析檢查，給出下列四種猜想供小明選擇，可能性最大的是______。

A．一盞燈斷路，另一盞燈完好 B．一盞燈短路，另一盞燈完好

C．一盞燈斷路，另一盞燈短路 D．兩盞燈同時被燒斷

②為了檢測故障，指導老師又提供了下列四種器材：

A．規(guī)格相同的燈泡 B．符合要求的電壓表

C．符合要求的電流表 D．一根導線

從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認為不適用的有______(填器材前的字母代號)，理由是_______。

小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出如下猜想。

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示。

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大�。�

小紅認為：燈泡是多余的，根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大�。�

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流。

最合理的是___________小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟__________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟__________的關系，其結論是__________。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想____________（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

小明做實驗時，連接了如圖所示電路，閉合開關S時，三個電表的示數分別為0.3A、3V、5V，但當時沒有記錄清楚每個數據對應哪一個電表，請你根據電路圖和記錄的數據，分別計算出通過燈L1、燈L2的電流和各自兩端的電壓。

一節(jié)干電池的電壓是

A. 1.5伏 B. 24伏 C. 110伏 D. 220伏

把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A. 水果電池把化學能轉化為電能

B. 水果電池把電能轉化為化學能

C. 水果電池把內能轉化為電能

D. 金屬片B是水果電池的正極