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科目: 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):12.4 機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 題型:填空題

最近,在日本市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種利用玻璃纖維和碳纖維制成的末端連上電池后不久會(huì)發(fā)熱的“發(fā)熱紙”,用它可包裝面包、香腸等小食品,通電后能使食品香熱可口,這種紙很受市民青睞,“發(fā)熱紙”的利用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_____,在能量轉(zhuǎn)化的過程中服從_____定律。

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科目: 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):12.4 機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來比較煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。

(1)小明是這樣設(shè)想的:從熱值的概念看,燃料熱值=.熱值的大小可由兩個(gè)量計(jì)算得出,類比物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較、物體做功快慢的比較,他想比較兩種燃料的熱值大小需要關(guān)注兩個(gè)量:一個(gè)是燃料完全燃燒放出的熱量。熱量在初中物理中沒有辦法直接測(cè)量進(jìn)行比較,可以轉(zhuǎn)化為“比較水吸收的熱量”。第二個(gè),在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制煤油和菜籽油的_____相同。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想,他組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這兩套裝置除燈中燃料外其余完全相同。

(2)小明記下溫度計(jì)的示數(shù),點(diǎn)燃燈具開始對(duì)水進(jìn)行加熱,當(dāng)燈中燃料燃盡時(shí),又記錄了溫度計(jì)的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)記錄如表所示,分析可得:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_____。

(3)小明同學(xué)還設(shè)想:根據(jù)水的質(zhì)量和變化的溫度計(jì)算出水吸收的熱量,它等于燃料燃燒放出的熱量,再除以燃料的質(zhì)量就可以準(zhǔn)確地計(jì)算出兩種燃料熱值的具體數(shù)值。他這種設(shè)想不可行的原因是_____(寫出一種即可)。

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科目: 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):12.4 機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明設(shè)計(jì)了“比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)”,步驟如下:

①準(zhǔn)備兩套與圖示完全相同的實(shí)驗(yàn)裝置;

②分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的酒精和碎紙片;

③同時(shí)點(diǎn)燃酒精和碎紙片對(duì)質(zhì)量和初溫相等的水加熱;

④記錄燃燒相同時(shí)間水升高的溫度△t.

(1)從以上步驟中可看出,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過水升高的溫度來比較燃料燃燒放出熱量的多少.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想方法的是___(選填選項(xiàng)前面的序號(hào)).

A.探究重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),讓質(zhì)量不同的物塊從同一高度落下

B.研究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系時(shí),保持導(dǎo)體兩端的電壓不變

C.探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),用電流表的示數(shù)反映導(dǎo)體電阻的大小

D.為了更好地研究磁場(chǎng)而引入磁感線

(2)小明設(shè)計(jì)的方案中有一個(gè)步驟存在明顯的缺陷,請(qǐng)你幫他指出來.

答:___(只需填步驟前的序號(hào)).

(3)小華針對(duì)小明方案中的缺陷進(jìn)行修改,簡(jiǎn)要寫出修改后的該項(xiàng)步驟.

答:_________________________________.

(4)小華按正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)用酒精作為燃料的水升高的溫度△t1是用紙作為燃料水升高的溫度△t2的2倍.由此,她能否得出“酒精的熱值是碎紙片的2倍”的結(jié)論.

答:______(選填“能”/“不能”).

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科目: 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):12.4 機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 題型:綜合題

如圖所示為某型號(hào)壓力機(jī),整機(jī)質(zhì)量18t,行駛速度27km/h,發(fā)動(dòng)機(jī)功率110kW.已知柴油的熱值q=4.3×107J.請(qǐng)回答下列問題:

(1)壓路機(jī)碾子質(zhì)量很大是通過_____來增大壓強(qiáng),駕駛室內(nèi)座椅做得寬大是為了_____(選填“增大”或“減小”壓強(qiáng))。

(2)該壓路機(jī)以27 km/h的速度勻速通過150m的距離需要多少時(shí)間________?

(3)該壓路機(jī)通過此段路程所受的阻力多大______?

(4)若該壓路機(jī)柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為40%,通過此段路程需要完全燃燒多少千克柴油_______?

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科目: 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):12.4 機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 題型:計(jì)算題

某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10dm3的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),煤的熱值約為3×107J/kg。求:

(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;

(2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;

(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率。

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科目: 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):12.2 內(nèi)能 熱傳遞 題型:單選題

關(guān)于分子動(dòng)理論,下列說法正確的是

A. 打開香水瓶,不久就滿屋子都能聞到香氣,說明分子在永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

B. 打掃教室地面時(shí),看到灰塵在空中飛舞,說明分子在永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

C. 酒精和水混合后體積減小的實(shí)驗(yàn),說明分子間有引力

D. 堆在墻角的煤會(huì)使墻體內(nèi)部變黑,說明分子間有引力

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科目: 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):12.2 內(nèi)能 熱傳遞 題型:單選題

用分子的觀點(diǎn)解釋下列常見的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是

A. 熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度的變化而變化

B. 花香四溢﹣﹣分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C. 滴水成冰﹣﹣分子排列成更緊密的結(jié)構(gòu)

D. 酒精揮發(fā)﹣﹣分子間隔變大

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科目: 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):12.2 內(nèi)能 熱傳遞 題型:單選題

下列關(guān)于熱量的說法中,正確的是

A. 溫度高的物體所含熱量多

B. 熱傳遞過程中傳遞溫度

C. 兩個(gè)物體升高的溫度相同時(shí),吸收的熱量一定相等

D. 質(zhì)量一定的水,升高或降低相同的溫度時(shí),吸收或放出的熱量一定是相等的

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科目: 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):12.2 內(nèi)能 熱傳遞 題型:單選題

關(guān)于物體的內(nèi)能,以下說法中正確的是( )

A. 物體的溫度只要不變,內(nèi)能就一定不會(huì)變

B. 同一物體溫度越低,內(nèi)能越大

C. 溫度相同的同種物質(zhì),內(nèi)能可能會(huì)不同

D. 溫度相同的同種物質(zhì),分子個(gè)數(shù)越多,物體內(nèi)能越小

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科目: 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):12.2 內(nèi)能 熱傳遞 題型:單選題

下面幾個(gè)例子中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

A. 點(diǎn)燃爆竹,使爆竹騰空而起 B. 給燒杯加熱,使杯內(nèi)水的溫度升高

C. 冬天,人站在陽光下感到暖和 D. 用錘敲石頭,石頭和錘都要發(fā)熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案