科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理上 第13章 內(nèi)能 單元檢測題 題型:多選題
下列說法中正確的是( )
A. 溫度越高的物體,放出的熱量越多
B. 在“摩擦生熱”的過程中,機(jī)械轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 鐵塊很難被壓縮,是因為分子間存在著斥力
D. 用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理上 第13章 內(nèi)能 單元檢測題 題型:多選題
下列關(guān)于物理概念說法中錯誤的是( )
A. 物體內(nèi)部分子無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能之和叫做物體的內(nèi)能
B. 物體的溫度越高,所含的熱量越多
C. 溫度相同的物體之間不能發(fā)生熱傳遞
D. 物體內(nèi)能增加,說明它一定吸收了熱量
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理上 第13章 內(nèi)能 單元檢測題 題型:填空題
判斷下列問題是否正確,正確打,錯誤打√.
熱傳遞的過程實質(zhì)上是能量轉(zhuǎn)移的過程.________
物體溫度升高,一定吸收了熱量.________
物體對外做功,它的內(nèi)能可能會減少.________
固體、液體、氣體相比較,氣體分子間的作用力最大.________
熱水和冷水混合,熱水降低的溫度等于冷水升高的溫度.________.
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理上 第13章 內(nèi)能 單元檢測題 題型:填空題
兩個物體互相接觸時,沒有熱傳遞發(fā)生,這是因為它們有相同的________.
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理上 第13章 內(nèi)能 單元檢測題 題型:填空題
物理學(xué)中,我們把物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的________能和________能的總和叫做物體的內(nèi)能.物體溫度升高,其________必定增加.
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理上 第13章 內(nèi)能 單元檢測題 題型:簡答題
水稻是喜溫植物,春季育秧時,通常傍晚向秧田灌水,早晨將水放出,以防霜凍,請你簡要說明.
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理上 第13章 內(nèi)能 單元檢測題 題型:簡答題
閱讀材料
熱島效應(yīng)
城市的平均氣溫比周圍鄉(xiāng)村高一些,就像一個個“熱島”分布于鄉(xiāng)村之中,這種現(xiàn)象稱為“熱島效應(yīng)”(如圖).形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有:在城市的生產(chǎn)和生活中,燃燒大量的燃料,排放出大量的熱;以水泥、瀝青為主的路面和建筑物有較強(qiáng)的吸收太陽輻射能的本領(lǐng);城市中的水面小、地面的含水量小,致使水的蒸發(fā)少,加之空氣流動不暢,城市中的熱不能及時傳遞出去等.這種效應(yīng)給城市和周圍鄉(xiāng)村的環(huán)境帶來不利影響.
請回答:
形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有哪幾個方面?
要減弱“熱島效應(yīng)”請?zhí)岢鲆恍┖侠淼慕ㄗh.
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理上 第13章 內(nèi)能 單元檢測題 題型:填空題
如圖所示,凸透鏡的焦距為10cm,保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭放在刻度處時,為了在光屏的中心找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的________,并將光屏向________方向移動(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”).
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理上 第13章 內(nèi)能 單元檢測題 題型:作圖題
輕質(zhì)桿OA的A端掛一重物,在繩子拉力作用下保持靜止,請畫出圖中繩對A點(diǎn)的拉力F1及對應(yīng)的力臂L1.
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理上 第13章 內(nèi)能 單元檢測題 題型:填空題
實驗裝置如圖丙所示,在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚(乙醚極易揮發(fā))的棉花,用力把活塞迅速下壓,棉花就會立即燃燒.該實驗現(xiàn)象是因為活塞對筒內(nèi)________做功,它的________增加.
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