南美洲有一種鳥能抓住木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂高手”。這有節(jié)奏的聲音是由樹干的___________產(chǎn)生的，并通過___________傳播出去。人能區(qū)分鳥叫聲和敲擊聲是因為它們發(fā)出聲音的___________不同。

如圖所示是唐伯虎所畫的《吹簫圖》。表演者用嘴對著吹孔吹氣，簫內(nèi)空氣柱由于發(fā)生________而產(chǎn)生樂音。用手指按住不同的孔吹簫，可以聽到不同的聲音，這主要變了聲音的__________。

如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置，用絲線吊著一個乒乓球接觸敲響了的音叉時所發(fā)生的現(xiàn)象．

（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明：________．

（2）乒乓球在實驗中起什么作用是：________．

（3）加大力度敲打音叉，會看到________的現(xiàn)象，你得出什么結(jié)論是：________．

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華又借來一個能夠測量聲源振動頻率的儀器進行實驗。

（1）選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗，是為了驗證猜想__________。

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為________、________、________的琴弦進行實驗。

（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，最好填上該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)：①________②________。

（4）該探究實驗采用的物理研究方法是__________。

探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的是_____，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的_____決定的。

（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到_____（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_____（選填“音調(diào)”、 “音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_____（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于_____。

四沖程汽油機在工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是（ ）

A．吸氣沖程  B．壓縮沖程  C．做功沖程   D．排氣沖程

為了使快速降落的“神舟六號”飛船返回艙安全著陸，在距離地面適當(dāng)高處時，必須向下噴射高速氣體。從返回艙開始噴氣到安全著陸的過程中，返回艙有關(guān)能量變化的情況是　　

A. 動能增大，重力勢能減小，機械能不變

B. 動能不變，重力勢能減小，機械能減小

C. 動能減小，重力勢能減小，機械能減小

D. 動能減小，重力勢能增大，機械能不變

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是　　

A. 物體在太陽光的照射下溫度升高，這是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能

B. 熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

C. 一塊的冰融化成的水，溫度不變，內(nèi)能也不變

D. 物體吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度一定升高

“比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”實驗中，需要控制以下一些變量，多余是

A. 采用完全相同的加熱方式

B. 酒精燈里所加的酒精量相同

C. 取相同質(zhì)量的水和煤油

D. 盛放水和煤油的容器相同

下列實例中，屬于熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是　　

A. 鋸木料時，鋸和木料的溫度都升高

B. 冷水和熱水混合成一杯溫水

C. 鐵錘敲打鐵塊，鐵錘和鐵塊的溫度都升高

D. 冰涼的雙手相互摩擦后感到暖和