如圖甲所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為

A. 7.5V 1.5V B. 6V 1.5V C. 1.5V 7.5V D. 1.5V 6V

小寧的探究小組在練習(xí)使用電壓表時(shí)，軍軍把電壓表接成了如圖所示的電路．當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)所發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 燈泡亮、電壓表有示數(shù)

B. 燈泡亮、電壓表無示數(shù)

C. 燈泡不亮、電壓表有示數(shù)

D. 燈泡不亮、電壓表無示數(shù)

如圖所示，閉合開關(guān)S，燈泡L1、L2都能正常發(fā)光，兩只電表都有示數(shù)，工作一段時(shí)間后，燈泡L1突然熄滅，L2仍然正常發(fā)光，兩只電表均無示數(shù)，則電路故障可能是

A. 電流表斷路 B. L1斷路 C. 電壓表短路 D. L1短路

小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)串、并聯(lián)電路知識(shí)后，對(duì)家用電器進(jìn)行了研究。在老師的指導(dǎo)下，將一調(diào)溫型電熱毯的電路簡化為如圖所示的類似電路，其中L1和L2分別表示二根相同的電熱絲（暫用燈泡符號(hào)代替）、圖中虛線框內(nèi)是“三刀四檔”滑動(dòng)式調(diào)溫開關(guān)，“三刀”（即AB、CD、EF三個(gè)滑片）只能同時(shí)并排向左或向右滑動(dòng)，使開關(guān)處于“1”、“2”、“3”、“4”檔中的某一檔位上，小剛同學(xué)嘗試畫出了開關(guān)滑到這些檔位時(shí)所對(duì)應(yīng)的簡化電路圖并進(jìn)行了說明，其中與實(shí)際情況不符合的是

A. 當(dāng)開關(guān)處于文件位“1”時(shí)，簡化電路如甲圖

B. 當(dāng)開關(guān)處于文件位“2”時(shí)，簡化電路如乙圖

C. 當(dāng)開關(guān)處于文件位“3”時(shí)，簡化電路如丙圖

D. 當(dāng)開關(guān)處于文件位“4”時(shí)，電熱毯沒有啟動(dòng)，無法畫出簡化電路圖

如圖所示三只燈泡的規(guī)格完全相同，某同學(xué)對(duì)該電路進(jìn)行分析，其中判斷正確的是

A. 只閉合S1時(shí)，只有L2發(fā)光，電流表A1的示數(shù)比A2的大

B. 只閉合S1、S2時(shí)，L2和L3并聯(lián)，電流表A1的示數(shù)比A2的大

C. 只閉合S1、S3時(shí)，L1和L2并聯(lián)，電流表A1的示數(shù)比A2的小

D. 閉合S1、S2、S3時(shí)，三只燈泡并聯(lián)，電流表A1的示數(shù)與A2的相等

如圖所示，用A、B、C、D四個(gè)金屬片插入兩個(gè)水果中組成一個(gè)水果電池，用這個(gè)水果電池點(diǎn)亮了發(fā)光二極管。發(fā)光二極管的主要材料為_______（“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“絕緣體”），已知發(fā)光二極管具有______________的性質(zhì)，電流只能從它的正極流進(jìn)從負(fù)極流出（如圖乙所示）。則在這個(gè)水果電池中B、C這兩個(gè)金屬片中相當(dāng)于電池正極的金屬片是_______，在水果電池中C、D這兩個(gè)金屬片之間電流的方向?yàn)開______（選填“從C到D”或“從D到C”）。

如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，如果電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A2的示數(shù)為0.3A，則通過小燈泡L1、L2的電流分別是________A、________A。如圖乙所示的電路中，閉合開關(guān)后，如果V1的示數(shù)為2.5V，V2的示數(shù)為3.8V，則V的示數(shù)是________V。

圖1是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油．

（1）選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和食用油在相等時(shí)間內(nèi) ．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到燒杯和 ．

（3）圖2中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是 （選填“甲”“乙”或“丙”）．

小明和同學(xué)們分別探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”。

⑴小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，準(zhǔn)備測(cè)量A點(diǎn)的電流。請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接__________。（已知L1的電流為0.5A）

⑵閉合開關(guān)后，小明看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________。

⑶小紅利用三個(gè)電流表設(shè)計(jì)了圖丙所示電路，請(qǐng)你找出這個(gè)電路中連接錯(cuò)誤的那一根導(dǎo)線，并在這根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣接，然后畫出正確的連接位置__________。

⑷小明實(shí)驗(yàn)小組按照電路圖正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將三個(gè)電流表的示數(shù)填入了表1，小紅實(shí)驗(yàn)小組也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了表2中的數(shù)據(jù)，則通過觀察可知________（選填“小明”或“小紅”）組是靠改變電池個(gè)數(shù)而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的。

如圖：小亮和同學(xué)們對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了如下探究：

（1）如圖所示，是小亮同學(xué)設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)電路圖，選用三節(jié)新干電池當(dāng)電源，最后經(jīng)過討論選定甲電路圖，其優(yōu)點(diǎn)是：___________________________________。

（2）依照?qǐng)D甲連接實(shí)物電路，接好電路后，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動(dòng)滑片P，發(fā)現(xiàn)燈泡L亮但燈泡亮度不能改變，并且電壓表V2示數(shù)始終為0，電路中存在的問題可能是_________。

（3）排除電路故障之后,收集數(shù)據(jù)如下表:

小亮按實(shí)驗(yàn)序號(hào)1—3完成實(shí)驗(yàn)的過程中，滑片是______（選填“由右向左”或“由左向右”）滑動(dòng)。觀察數(shù)據(jù)表格，該表格存在的不合理之處是：______________________。