________叫機械效率．某機械在使用時機械效率為75%，則這機械使用時W有用：W額外=________，額外功占總功的________．

如圖所示，工人師傅用動滑輪勻速提升重物．使用動滑輪的好處是________．若物體重450N，工人所用拉力為250N，則動滑輪的機械效率為______；用該滑輪勻速提升重600N的物體，若不計繩重和摩擦，則工人所用的拉力為________N．

如圖所示，每個滑輪重30N，忽略繩子與滑輪的摩擦阻力．用這滑輪組將重300N的物體勻速提升10m，則在這過程中，拉繩的力F=________N，物體的機械能________（填“增大”、“不變”或“減小”），滑輪組的機械效率為________．

用如圖所示的滑輪勻速提升重力G為50N的物體時，所用拉力F為120N，則此滑輪的機械效率為 ________

用如圖所示的機械拉著重500N的物體在水平地面上勻速運動，物體受到的摩擦力為120N，繩子末端的水平拉力為50N，則滑輪組的機械效率為________；若物體運動的速度為 0.2m/s，則10s內(nèi)拉力做的功是________J。

如右圖所示，斜面長S=10m，高h=4m。用沿斜面方向50N的推力F，在10s內(nèi)將一個重為100N的物體由斜面底端勻速推到頂端。求：

（1）推力的功率；

（2）運動過程中物體克服摩擦力所做的功；

（3）斜面的機械效率。

如圖所示，某人用機械效率為80%的滑輪組勻速提升重240N的物體，在2s內(nèi)，將物體提升了2m的高度．求：

（1）有用功．

（2）拉力的功率．

（1）某同學(xué)為了探究動能大小與什么因素有關(guān)，進行了下圖中甲、乙兩個實驗。讓小球從某一高度沿光滑斜面滑下后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后停止運動，實驗情景如圖中甲、乙所示

a.圖甲所示的對比實驗探究的是物體的動能與________的關(guān)系；

b.圖乙所示的對比實驗探究的是物體的動能與________的關(guān)系；

c.通過探究結(jié)果解釋：“強弩之末勢不能穿魯縞者也”，強弩之末不能穿透薄薄的絲綢，這句話說明物體的動能大小與它的________有關(guān)。

（2）某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示， 實驗裝置如下圖。

a.通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用________圖做的實驗；請計算得出表中a、b兩處的數(shù)據(jù)。a處數(shù)據(jù)為________；b處數(shù)據(jù)為________。

b.通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率________。

在探究杠桿平衡條件的實驗中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)。實驗前沒有掛鉤碼時，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是___________________________。

（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為（ ）

A．一個人無法獨立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是________ N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將_______，彈簧測力計的示數(shù)將_______ (均選填“變大”、“變小”或“不變”)。

一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里，過一段時間，水全部結(jié)成冰。則水結(jié)冰后

A. 質(zhì)量不變 B. 質(zhì)量變大 C. 密度變大 D. 密度不變