幾位同學(xué)如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）如圖甲所示，輕輕敲擊音叉，聽(tīng)到音叉發(fā)出聲音，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____；

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____。

（3）如果在月球上完成圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，掛在左邊音叉旁邊的小球_____像圖甲那樣彈起。（填“會(huì)”或“不會(huì)”）

利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示：

（1）用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____，這說(shuō)明：音調(diào)的高低與_____有關(guān)。

（2）輕輕撥鋼尺一端，聽(tīng)其響度：固定鋼尺位置不動(dòng)，再用力撥動(dòng)鋼尺，這時(shí)鋼尺的振幅變大，聽(tīng)到其響度_____（選填“變大”“變小”或“不變”），這說(shuō)明響度與_____有關(guān)。

請(qǐng)閱讀下列短文，并回答文后的問(wèn)題：

共鳴

小羽發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：把空熱水瓶、空瓶子或空水杯等的口挨近耳朵，會(huì)聽(tīng)到“嗡嗡”聲。小羽想：聲音是由物體振動(dòng)引起的，可是，這些空容器里并沒(méi)有發(fā)聲源呀。這是怎么回事呢？

小羽請(qǐng)教了老師，老師告訴他，這是聲學(xué)上的一種共鳴現(xiàn)象�？墒切∮鹩钟辛诵碌囊蓡�(wèn)：在什么條件下才會(huì)發(fā)生共鳴呢？在老師的幫助下，小羽進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)頻率相同的音叉如圖放置，用小錘敲擊音叉A，幾秒鐘后，用手握住音叉A的叉股，使它不再振動(dòng)發(fā)聲，這時(shí)可以聽(tīng)到音叉B在發(fā)聲。拿一個(gè)用線懸吊的輕質(zhì)小球跟這個(gè)音叉的叉股接觸，輕質(zhì)小球被彈開(kāi)。表明這個(gè)音叉在振動(dòng)。在音叉A的叉股上套上一個(gè)鐵架子，改變它的振動(dòng)頻率，重做上述實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)音叉不再振動(dòng)發(fā)聲。

可見(jiàn)，當(dāng)兩個(gè)發(fā)聲頻率_____的物體，彼此相隔不遠(yuǎn)時(shí)，如果其中一個(gè)物體發(fā)聲，另一個(gè)也有可能跟著_____，這種現(xiàn)象，就叫做“共鳴”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)幫小羽把文中的填空填完整。

（2）從電視畫(huà)面上我們常�？吹�，登山隊(duì)員們?cè)诜�越一座座雪山時(shí)，總是默默無(wú)言地前進(jìn)，絕對(duì)禁止他們大聲呼喊，這是為什么呢？____________

出租車(chē)司機(jī)在機(jī)場(chǎng)高速公路的入口處，看到如圖所示的標(biāo)志牌，據(jù)此解答：

（1）這兩個(gè)標(biāo)志牌所提供的兩條信息分別是什么？

（2）在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少行駛多少分鐘才能到達(dá)機(jī)場(chǎng)？

小明和小紅是同班同學(xué)，他們的家和學(xué)校的位置如圖所示。某天，小明騎自行車(chē)以5.5m/s的速度從家出發(fā)5min后到達(dá)小紅家，隨即和小紅一起騎車(chē)經(jīng)過(guò)10min的時(shí)間到達(dá)學(xué)校。求：

（1）小明家到小紅家的距離；

（2）小紅騎車(chē)的平均速度；

（3）小明這次上學(xué)騎車(chē)的平均速度。

如圖所示是三個(gè)燈泡L1、L2、L3組成的電路，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則它們之間的關(guān)系是

A. I3＜I2

B. I1=I2+I3

C. I3=I1+I2

D. I2＜I1

石墨烯（Graphene）是一種二維碳材料，是單層石墨烯、雙層石墨烯和少層石墨烯的統(tǒng)稱(chēng)．石墨烯一直被認(rèn)為是假設(shè)性的結(jié)構(gòu)，無(wú)法單獨(dú)穩(wěn)定存在，直至2004年，英國(guó)曼徹斯特大學(xué)物理學(xué)家安德烈·海姆和康斯坦丁·諾沃肖洛夫成功地在實(shí)驗(yàn)中從石墨中分離出石墨烯，而證實(shí)它可以單獨(dú)存在，兩人也因“在二維石墨烯材料的開(kāi)創(chuàng)性實(shí)驗(yàn)”，共同獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．石墨烯是已知的世上最薄、最堅(jiān)硬的納米材料，它幾乎是完全透明的，只吸收2.3%的光；導(dǎo)熱系數(shù)高達(dá)5300 W/m·K，高于碳納米管和金剛石；電阻比銅或銀更低，為世上電阻率最小的材料．那么，石墨烯材料不適合用來(lái)做成

A. 精密儀器中的導(dǎo)線

B. 電暖氣中的發(fā)熱元件

C. 手機(jī)的屏幕保護(hù)層

D. 房間的玻璃

小芳同學(xué)在用電流表測(cè)電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)把開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電流表的指針向沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明她的電路出現(xiàn)了什么故障

A. 電路中電流太大

B. 電路中的電流太小

C. 電流表直接接在電源上

D. 電流表的“+”、“-”接線柱接反了

如圖是裝有兩節(jié)干電池的手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，要使手電筒正常工作，其中正確的是

A.

B.

C.

D.

如圖所示各電路圖中，屬于串聯(lián)的是

A. B.

C. D.