如圖所示，萬眾期待的泉州公共自行車﹣“小黃人”于5月20日終于和市民見面啦！小健同學騎著“小黃人”，在一段平直的公路上勻速行駛了300m，用時1min，若自行車的質量為20kg，受到的阻力為20N，與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2，小健的質量為55kg．求：

（1）自行車行駛的速度；

（2）騎行時地面受到的壓強；

（3）小健騎行時的功率．

有一體積為0.2m3的鐵塊,將它完全浸沒在水池中,此時水的深度為1m,（g取10N/kg）求：

（1）鐵塊受到的浮力是多少N？

（2）水對池底的壓強是多少 Pa？

利用一支尖頭鉛筆（如圖所示），現(xiàn)場體驗“壓強與受力面積的關系”。

（1）“控制變量”廣泛用于物理實驗中，請簡述此項實驗控制變量的具體做法：___________。

（2）實驗得到的結論：_______________。

小敏同學利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”（乙和丙容器中裝的是同種液體）．

（1）實驗中，首先必須檢查壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性________（ 選填“好”或“差”）； 調節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面保持________．

（2）小敏把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精） 中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是________（ 選填“正確”或“錯誤”）；錯誤的理由是________，接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．

（3）比較圖________可知，得出探頭浸入液體中的深度越深，U形管兩邊液柱的高度差就越________，表示液體在此處的壓強就越________．（大、�。�

（4）小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明________．

（5）小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關系，于是他找來了一個木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結論：浮力大小與液體密度無關，他得出的結論是否正確？________，原因是________．

通過學習，同學們知道了液體壓強的特點，在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？

（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓，調節(jié)的方法是：____（選填字母）

A. 將此時右邊支管中高出的液體倒出

B. 取下軟管重新安裝.

（2）小明再作圖（b）所示的檢查.當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：________.

（3）壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示.他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水.

①你認為，小明的結論是________（填“可靠的”或“不可靠的”）；

②簡要說明理由：________.

掛在樹上的蘋果，靜止時受到的一對平衡力是

A. 蘋果受到的重力和蘋果對樹的拉力 B. 蘋果受到的重力和樹受到的重力

C. 蘋果對樹的拉力和樹對蘋果的拉力 D. 蘋果受到的重力和樹對蘋果的拉力

我國公安部規(guī)定：小汽車駕駛員和前排的乘客都應在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時可能對人身造成的傷害（　�。�

A． 倒車 B． 車速太慢 C． 突然起動 D． 緊急剎車

在物理學史上，首先發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學家是

A. 牛頓 B. 托里拆利 C. 阿基米德 D. 伽利略

下列現(xiàn)象中，為防范慣性帶來危害的是

A. 自行車沿平路勻速前進時，不再踩腳蹬，車還能繼續(xù)前行一段距離

B. 跳遠運動員快速助跑后，能跳得更遠

C. 通過拍打窗簾清除它上面的浮塵

D. 小車前排乘客使用安全帶

下列事例中，需要防止慣性帶來危害的是

A. 人蹬冰面后可繼續(xù)滑行

B. 突然剎車人會前傾

C. 離弦的箭繼續(xù)飛行

D. 敲擊錘柄套緊錘頭