小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，利用了物體間力的作用是_____。汽車外觀設計成流線型的好處是_____．

在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，如圖所示，每次讓小車都從斜面上同一高度自由滑下，目的是讓小車在水平面上開始運動的速度_____．由這個實驗可推理出：若水平面絕對光滑，運動的小車將做_____．

如圖（甲）所示，物體甲重30N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止．如圖（乙）所示，物體乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動．則物體甲受到的摩擦力f甲=_____；物體乙受到的摩擦力f乙=_____．

“漂移”是一種高難度的汽車表演項目，有一種“漂移”方法如下：當汽車在水平地面上疾駛時，車對地面的壓力和地面對車的支持力_____（是、不是）一對平衡力．此時突然剎車，但汽車仍要向前運動，同時向左急打方向盤，汽車向左急轉彎，這是摩擦力改變了汽車的運動狀態(tài)，此時駕駛員如果沒有系好安全帶，很有可能被向_____甩出去（填“左”或者“右”）．

如圖，兩個完全相同的物體A，B疊加在一起，受到10N的水平推力F1作用，在水平地面上一起作勻速直線運動，如圖甲，那么物塊B受到的摩擦力為_____N．若將物塊B取下與物塊A并列，再讓它們一起在地面上勻速前進，如圖乙，那么需要的水平推力F2_____10N．（選填“大于、小于或者等于）

如圖所示，長方體物塊A在繩的拉力作用下沿水平桌面向右運動，彈簧測力計一端固定在墻上，另一端拉著正方體物塊B，示數(shù)為4N且保持不變。此時，以物塊A為參照物，物塊B是____（填“運動”或“靜止”）的，物塊B受到的摩擦力的大小為____N。

如圖所示，是“探究二力平衡條件“的實驗裝置．在實驗過程中，把小車放在水平桌面上，兩端小盤里加砝碼，先使兩盤砝碼質量相等，再使砝碼質量不相等，觀察小車的運動情況，發(fā)現(xiàn)小車在砝碼質量_____時靜止，在砝碼質量_____時運動．接著，保持兩盤砝碼質量相等，把小車扭轉一個角度，使拉力F1和F2_____上，觀察到小車發(fā)生轉動．

用力拍打剛曬過的被子，可以除去附著在被子上的灰塵，請你解釋這個現(xiàn)象：_____．

“探究二力平衡的條件”實驗目的：探究當物體只受兩個力作用而處于靜止狀態(tài)或_____狀態(tài)時，這兩個力的大小、方向和_____的關系．在實驗中，某同學用兩個彈簧測力計A、B拉一個輕質木板C，如圖所示，當物體最終靜止時，這兩個力大小_____，方向相反，作用在_____上．

300多年前，伽利略對“力和運動的關系”進行了探究。下面是模擬伽利略“推斷物體不受力時運動情況”的實驗。如圖是同一小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，從粗糙程度不同的水平面上由運動到靜止的過程。（四種接觸面的粗糙程度由小到大的順序是：玻璃板、紙板、棉布、毛巾）

（1）小車在水平面上運動時，在豎直方向上受到的力有 __________，其合力為_______；在水平方向受到摩擦力，這個力對小車運動狀態(tài)的影響是_______________________。

（2）為了便于推理得出結論，請將圖中的四次實驗排出合理的順序：________________。

（3）牛頓在伽利略實驗的基礎上，進一步推廣得出：一切運動的物體，在不受外力作用時，總保持_________________狀態(tài)，這一普遍規(guī)律奠定了牛頓的力學基礎。