如圖是某電火鍋加熱器的簡(jiǎn)化電路圖，電源電壓是220V，R1、R2是發(fā)熱電阻，開(kāi)光接“1”時(shí)為低溫?fù)�，此時(shí)R1的功率是11W，R2的功率是99W，開(kāi)關(guān)接“2”時(shí)為高溫?fù)�，試求�?/p>

（1）低溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)，電路中的電流是多少？

（2）低溫?fù)豕ぷ?0min，消耗的電能是多少？

（3）高溫?fù)醯墓β适嵌嗌伲?/p>

工人用如圖所示的滑輪組提升建材，工人的重力是700N，雙腳與地面的接觸面積是500cm2．他將540N的建材勻速提升了3m，滑輪組的機(jī)械效率是90%．試求：

（1）提升建材所做的有用功是多少？

（2）工人對(duì)繩子的拉力是多少？

（3）提升建材時(shí)，工人對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

夏天，有的人喜歡喝涼的飲料，往往會(huì)在常溫的飲料中加幾小塊溫度低于0℃的冰，請(qǐng)分析說(shuō)明加冰塊使飲料變涼的原因。

圖是某段道路對(duì)小型汽車(chē)限速的標(biāo)志牌。如果小型汽車(chē)超速行駛，緊急剎車(chē)時(shí)，不容易停下，危險(xiǎn)性很大。請(qǐng)分析說(shuō)明汽車(chē)剎車(chē)后仍向前運(yùn)動(dòng)，并且汽車(chē)的速度越大運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)的原因。（假設(shè)汽車(chē)剎車(chē)后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變）

菜同學(xué)為了探究“平面鏡成像時(shí)，像與物到平面鏡的距離的關(guān)系”，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：?jiǎn)蚊驽兡さ牟ＡО濉⒅Ъ�、兩個(gè)相同的跳棋、白紙和刻度尺。實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示。

（1）在白紙上畫(huà)一條直線，將玻璃板豎直立在白紙上，使玻璃板_____那一面的下邊線與直線重合（選填“有膜”或“無(wú)膜”）。

（2）用鍍膜玻璃板和跳棋做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)環(huán)境有：①幾乎無(wú)光的實(shí)驗(yàn)室，②有陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)窒，在_____中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果好（選填“①”或“②”）。

（3）在同樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，用鍍膜玻璃板實(shí)驗(yàn)比用普通玻璃板實(shí)驗(yàn)成像更清楚，主要原因是：_____。

（4）在白紙上沿跳棋A和B的邊緣畫(huà)圓，測(cè)出物距u和像距v的值如下表：

①如圖（乙）所示，第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的物距是A的右端到直線的距離，則像距v1＝_____cm。

②該同學(xué)發(fā)現(xiàn)三次實(shí)驗(yàn)的像距都比物距略大一些，原因是：_____（只有一個(gè)正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）

A．刻度尺測(cè)量像距時(shí)存在誤差 B．玻璃板有一定厚度

C．物和像的標(biāo)記點(diǎn)不對(duì)應(yīng) D．玻璃板沒(méi)有豎直放置

小明在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，他猜想浮力的大小可能與液體的密度、物體的體積、物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)。所用的實(shí)驗(yàn)器材有：底面積相同而體積不同的圓柱狀鋁塊（帶有掛鉤）若干、燒杯、鹽水、水、酒精、量程足夠大的彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線。已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精。

（1）在探究“浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積是否有關(guān)”時(shí)，他選擇了一個(gè)鋁塊做實(shí)驗(yàn)，鋁塊的體積大一些好還是小一些好？_____。

（2）設(shè)計(jì)出探究“浮力的大小與液體的密度是否有關(guān)”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，表中要有必要的信息。表中涉及到的物理量只用字母表示即可。

（_______）

（3）在探究“浮力的大小與物體的體積是否有關(guān)”時(shí)，小明選用三個(gè)體積不同的鋁塊、燒杯、水和彈簧測(cè)力計(jì)，用如圖的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)鋁塊的重力，然后把這個(gè)鋁塊浸沒(méi)在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。再用其他兩個(gè)鋁塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。分析數(shù)據(jù)得出了結(jié)論。

①該實(shí)驗(yàn)方案的不合理之處是：_____。

②在原有實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)記號(hào)筆，寫(xiě)出改正不合理之處的做法：_____。

某同學(xué)在探究“電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：兩節(jié)干電池，電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器及開(kāi)關(guān)各一個(gè)，定值電阻和導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

（1）連好電路后，開(kāi)關(guān)閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到_____接線柱那一端（選填“a”或“b”）。

（2）該同學(xué)用開(kāi)關(guān)“試觸”時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)。他檢查導(dǎo)線與各接線桂均接觸良好，猜想可能是滑動(dòng)變阻器出現(xiàn)了斷路。他另外取來(lái)一根導(dǎo)線，用這根導(dǎo)線驗(yàn)證出猜想是正確的。寫(xiě)出他的做法和觀察到的現(xiàn)象___________。

（3）該同學(xué)排除故障后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

電壓U＝2.4V

①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是：_____。

②在圖乙的方格紙上畫(huà)出電流I與電阻R的關(guān)系圖象。

（________）

③從圖象中可以看出，當(dāng)電阻R＝18Ω時(shí)，電流為_(kāi)____A。

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)一定是不同的

B. 課堂上能聽(tīng)到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

C. 當(dāng)人們感覺(jué)室外的噪聲過(guò)大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門(mén)窗，這是在聲源處減弱噪聲

D. “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)區(qū)分的

智能手機(jī)上已普遍使用電阻觸摸屏，當(dāng)手指觸摸屏?xí)r，會(huì)對(duì)觸摸屏產(chǎn)生一個(gè)壓力，這種壓力信號(hào)即轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，從而確定觸摸的位置。如圖在豎直方向上觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，觸摸P點(diǎn)時(shí)電阻絲被分為上、下兩部分，電阻分別為R1、R2，電源電壓不變。當(dāng)觸摸點(diǎn)P沿豎直方向向上移動(dòng)時(shí)，則下列判斷正確的是（　�。�

A. R1的阻值變大 B. R2的阻值變小

C. R1兩端的電壓變小 D. 電路中的電流變大

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 人們常用手機(jī)導(dǎo)航來(lái)識(shí)別旅游線路，手機(jī)上顯示的線路信息是通過(guò)電磁波傳遞的

B. 煤、石油、天然氣等能源都是可再生能源

C. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明超聲波能夠傳遞信息

D. 核電站就是利用了核聚變產(chǎn)生的核能發(fā)電的