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【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān).
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。
編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為______、______、______的琴弦進(jìn)行實驗。
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為______、______、______的琴弦進(jìn)行實驗。
(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容,請在表中填上所缺數(shù)據(jù);__________、__________。
(4)隨著實驗的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須控制不變的是__________、____________、_______。
本實驗的研究方法是____________。
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【題目】下列做法中不符合安全用電原則的是
A. 將開關(guān)安裝在燈泡和火線之間
B. 空氣開關(guān)跳閘后,應(yīng)該立即復(fù)位
C. 發(fā)生觸電事故后,應(yīng)先切斷電源再救治
D. 有金屬外殼的家用電器一定要接地
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【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作為聲源的是_______。小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案,你認(rèn)為最佳的是_________。
A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度
B.讓人一邊聽聲音一邊后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離
通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示,則待測材料隔音性能由好到差的順序______、______、_______。
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 |
距鞋的距離 | 2m | 3m | 1m |
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【題目】下列實驗與實例中,不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是( 。
A. 用電話撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī),手機(jī)顯示信號,卻聽不到聲音
B. 人們先看到閃電,隔一段時間才能聽到遠(yuǎn)處的雷聲
C. 往鼓面上撒一些泡沫球,敲鼓時看到泡沫球不停地跳動
D. 登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電話交談
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【題目】生活中處處有物理:
(1)煮雞蛋用水,而炸油條等用油,這樣可以對不同食物提供不同的溫度,這樣選擇的原因是油和水的_______不同。
(2)小明在浴室中洗澡時,看到浴室內(nèi)有兩根水管,一根水管上有很多水滴,而另外一根水管上卻沒有水滴。他猜一根是熱水管,一根是冷水管,但他又怕燙著而不敢摸,請你幫他判斷出沒有水滴的那根是_______(填“冷”或“熱”)水管。
(3)液化石油氣是在常溫下通過_______的方法使氣體液化的。
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【題目】在《浮力的利用》教學(xué)課堂上,王老師做了一個演示實驗:取一塊牙膏皮,首先將它揉成團(tuán)放入盛水的燒杯中,觀察到“牙膏皮團(tuán)”下沉,然后將它展開做成帽形放入水中,觀察到“牙膏皮帽”浮于水面上。王老師提問:兩次不同的實驗現(xiàn)象告訴我們什么?李亮同學(xué)馬上舉手回答:實驗說明物體所受的浮力與物體的形狀有關(guān)。
(1)你贊成他的觀點嗎?簡要談?wù)勀愕目捶ā?/span>
(2)若給你一些器材:彈簧測力計、三個形狀不同的小石塊、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水。你將選擇哪些器材實驗證明你的觀點,寫出實驗所需器材及你的探究方案。
(3)你將如何根據(jù)探究過程中觀察到的此案向或獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
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【題目】在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對實驗進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),下列采取的措施不合理的是
A. 在測量紙錐下落的速度時,為了方便時間的測量,選用錐角較大的紙錐
B. 在探究平面鏡成像時,為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對著棋子照
C. 在估測大氣壓值時,為了便于彈簧測力計的測量,選用較大容積的注射器
D. 在探究紅外線的熱效應(yīng)時,為了使溫度計示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑
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【題目】某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見下表)。一根足夠長且裸露在地面的鐵管,管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時,小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,在管的另一端的同學(xué)最多能聽到____次敲擊聲。第一次是由______傳播,第二次______傳播,最后一次又通過 ____傳播,如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s,則這條直鐵管長約為______m。
物質(zhì) | 溫度(℃) | 速度(m/s) |
空氣 | 20 | 340 |
水 | 20 | 1450 |
松木 | 20 | 3320 |
鐵 | 20 | 4900 |
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【題目】沾上灰塵的衣服,用手輕輕拍打幾下,就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過程: ① 灰塵與衣服分離落向地而,衣服便干凈了。② 一手拿著沾有灰塵的衣服,用另一只手輕輕拍打。 ③ 灰塵由于具有慣性,繼續(xù)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)。 ④ 衣服受力后運動狀態(tài)發(fā)生改變,由靜止運動起來。這四句話最合理的排列順序是
A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④①③ D. ②④③①
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【題目】微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號 | 長度/cm | 直徑 | 頻率/Hz |
1 | 20.50 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)三根管中音調(diào)最低的是_____號。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?答:_____(能/不能); 理由:_____。
(3)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動,認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設(shè)計一簡單的實驗來檢驗小明的想法,簡要寫出實驗方案和判斷方法。
實驗方案:_____;判斷方法_____。
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