【題目】如圖（a）所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，此裝置除了可以用來(lái)說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，還可用來(lái)說(shuō)明 ；將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，如圖（b）所示，再把瓶口封上，這時(shí)你將 （選填“能”或“不能”）聽(tīng)到手機(jī)的鈴聲；如果逐漸把瓶?jī)?nèi)的空氣抽去，你聽(tīng)到的手機(jī)聲的大小 （選填“不變”、“變大”或“變小”）．這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ；實(shí)驗(yàn)中將手機(jī)懸掛起來(lái)，而不是直接放在瓶中的原因是： 。

【題目】甲、乙兩臺(tái)熱機(jī)燃料種類(lèi)和燃燒情況相同，甲的效率比乙的效率低，這表明（ ）

【題目】如圖所示是玩滑板車(chē)的情景，以下分析不合理的是

【題目】在相距100 km的甲、乙兩地間沿直線(xiàn)架設(shè)兩條輸電線(xiàn)。輸電線(xiàn)的電阻與其長(zhǎng)度成正比。若輸電線(xiàn)在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測(cè)量?jī)x，并分別進(jìn)行了如下測(cè)量：將測(cè)量?jī)x連接ab時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3 A；將測(cè)量?jī)x連接cd時(shí)，電流表的示數(shù)為1.2 A。由此可判斷短路位置離甲地的距離為多少km?

【題目】如圖所示是一名同學(xué)的繪畫(huà)作品，下列與作品相關(guān)的說(shuō)法中正確的是

【題目】當(dāng)?shù)貢r(shí)間2015年5月9日上午10時(shí)（北京時(shí)間15時(shí)），俄羅斯紀(jì)念衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式在莫斯科紅場(chǎng)舉行，中國(guó)人民解放軍陸�？杖�軍儀仗隊(duì)壓軸出場(chǎng)（如圖所示）。當(dāng)儀仗隊(duì)整齊劃一的前進(jìn)時(shí)，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

【題目】冬天，在爐子上燒菜的時(shí)候，鍋?zhàn)由戏娇倳?huì)出現(xiàn)“白氣”，這是 (填物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量，除了降低溫度之外我們還可采用 的方式發(fā)生這種物態(tài)變化。細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)火焰熄滅前、后一瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖所示的兩種情景，請(qǐng)你確定 (選填“甲”、“ 乙”)是火焰熄滅后的圖片，理由是： 。

【題目】瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．

【題目】物理老師在課堂上用瓶壁較薄的礦泉水瓶（內(nèi)盛少量水）做了如下演示：首先旋緊瓶蓋，接著兩手分別握住瓶的上、下部分，使勁擰緊瓶的下部，使其嚴(yán)重變形壓縮瓶?jī)?nèi)空氣，然后迅速旋開(kāi)瓶蓋，可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠(yuǎn)，瓶口和瓶?jī)?nèi)有“白霧”產(chǎn)生。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是打開(kāi)瓶蓋時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體膨脹對(duì)外 做功 ，從而使瓶?jī)?nèi)水蒸氣發(fā)生 ，形成“白霧”它的能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)工作過(guò)程中的________沖程相同。

【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利。POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線(xiàn)圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如圖所示）。在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線(xiàn)圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是