科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家新安裝了一臺(tái)容積為0.5m3的太陽(yáng)能熱水器,加滿水后,經(jīng)過(guò)4h陽(yáng)光的照射,水溫由原來(lái)的20℃升高到了40℃.則在這4h內(nèi)水吸收 熱量,若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來(lái)提供,則需要燃 千克焦炭?[水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]與其它形式的能量相比,太陽(yáng)能具有優(yōu)點(diǎn) .(寫出兩點(diǎn)即可)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A,已知AB>AC,如果拉力做的功分別為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則W1 W2,P1 P2.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,屬于增大摩擦的是( )
A.縫衣針表面做的很光滑
B.自行車剎車時(shí),閘皮緊壓在鋼圈上
C.拉鏈不好拉時(shí),在拉鏈上抹一點(diǎn)蠟,就好拉了
D.旅行箱下裝有小輪子
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】瑞午節(jié)放假,小明一家開車外出郊游,坐在車內(nèi)的人能夠聞到路邊槐花的芳香,這是因?yàn)榛被ǚ肿影l(fā)生了現(xiàn)象;行駛中打開轎車的天窗,可調(diào)節(jié)車內(nèi)的空氣質(zhì)量,這是因?yàn)檐囃獾目諝饬魉俅,壓?qiáng)的原因.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】晴朗的夏日中午小明在海邊游玩,光腳走在沙灘上感覺(jué)燙腳,可淌在水中卻感覺(jué)挺涼爽.請(qǐng)用學(xué)過(guò)知識(shí)解釋原因.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于絕緣體的說(shuō)法,正確的是( )
A.絕緣體容易導(dǎo)電,也能帶電
B.絕緣體不容易導(dǎo)電,也不能帶電
C.絕緣體不容易導(dǎo)電,但能帶電
D.絕緣體容易導(dǎo)電,但不能帶電
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用電壓表分別測(cè)得每個(gè)燈泡兩端電壓相等,則( )
A.兩燈一定是并聯(lián)
B.兩燈一定是串聯(lián)
C.兩燈可能是并聯(lián)也可能是串聯(lián)
D.無(wú)法判斷
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).
(2)如圖b所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測(cè)量力臂,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向 .
(3)操作過(guò)程中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是 .(寫出一條即可)
(4)甲同學(xué)測(cè)出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是 .
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