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【題目】如圖所示,甲、乙兩透明密閉容器中都有一段電阻絲,內(nèi)有質(zhì)量相等的空氣.
(1)實驗中通過觀察 可以表達電流產(chǎn)生熱量多少.
(2)此實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系,將此裝置接到電源兩端,通電一段時間,電流在 容器中產(chǎn)生的熱量較多.
(3)在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器,再接入原電路,可以探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系.
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【題目】【2016·綏化卷】下列物理現(xiàn)象或原理敘述正確的是( )
A.發(fā)電機把機械能轉(zhuǎn)化為電能
B.電動機根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動原理制成
C.照相機成倒立放大的實像
D.高壓鍋根據(jù)氣壓增大沸點升高原理制成
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【題目】小明假期要外出一段時間,她擔心家里盆景中的水會因蒸發(fā)而干掉,于是用了一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景中,瓶口剛剛被水浸沒,如圖所示,這樣就能使盆景中的水位保持一定的高度。下列說法正確的是( )。
A. 瓶內(nèi)水上方的氣壓小于外界大氣壓
B. 瓶內(nèi)水上方的氣壓大于外界大氣壓
C. 隨著盆景中的水不斷蒸發(fā),瓶內(nèi)的水產(chǎn)生的壓強會不斷減小
D. 隨著盆景中的水不斷蒸發(fā),瓶內(nèi)的水沒有到瓶口時盆景中水對底部壓強不變
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【題目】晴朗清晨茂密森林的地面上出現(xiàn)一個個圓形的光斑,它其實是光學里的小孔成像。小孔成像是由于光 的_________現(xiàn)象而形成的_________像,像的形狀與小孔的形狀__________(選填“有關”或“無關”)。
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【題目】在探究“電流和電阻關系”的實驗中,請回答.
(1)請按圖1電路圖,連好圖2的實物圖(兩塊表均選用小量程).
(2)滑動變阻器除具有保護電路外,在本實驗中還起到的主要作用是 .
(3)將5Ω電阻接入電路后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電壓表的示數(shù)為3V時,記下電流表的示數(shù).
(4)用10Ω電阻替換5Ω電阻,重新閉合開關,接下來的操作是 .
(5)繼續(xù)換用不同阻止的電阻,重復上述操作,實驗中收集到的數(shù)據(jù)如表:
電阻/Ω | 5 | 10 | 12 | 15 | 20 |
電流/A | 0.6 | 0.3 | 0.25 | 0.2 | 0.15 |
分析表中數(shù)據(jù),得出的實驗結(jié)論是 .
(6)若用30Ω電阻替換20Ω電阻,收集第6次實驗數(shù)據(jù),根據(jù)表中數(shù)據(jù)及實驗結(jié)論分析,收集的電流值應為 A(或近似這個值),但實驗中沒能收集到這次的電流值,根據(jù)圖中及實驗過程的信息分析,其原因是 (寫出一條即可).
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【題目】中央電視臺1臺發(fā)射的電磁波的頻率范圍是56.5~64.5MHz,中央電視臺2臺發(fā)射的電磁波的頻率范圍是183~191MHz,這兩個電視臺所發(fā)射的電磁波在空中傳播時( )
A. 1臺發(fā)射電磁波的速度大于2臺發(fā)射電磁波的速度
B. 1臺發(fā)射電磁波的速度小于2臺發(fā)射電磁波的速度
C. 1臺發(fā)射電磁波的波長大于2臺發(fā)射電磁波的波長
D. 1臺發(fā)射電磁波的波長小于2臺發(fā)射電磁波的波長
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【題目】質(zhì)量為1千克的水,全部結(jié)冰以后,體積變大了,冰質(zhì)量是______千克。如果1千克的水全部變成水蒸氣,則水蒸氣的質(zhì)量是_____千克。根據(jù)以上事實說明質(zhì)量是物體的一種_______。
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【題目】如圖所示,將實心正方體木塊輕輕地放人已側(cè)傾放置且水已滿的大燒杯內(nèi),待木塊靜止時,從杯中溢出75 g水.該木塊質(zhì)地均勻,邊長為5 cm,木塊吸收的水忽略不計,g取10 N/kg.
求:(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊排開水的體積;
(3)木塊的密度.
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【題目】學習了密度知識后,小明回到家,看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工藝品.他想:“金沙石的密度是多少呢?”于是小明對金沙石的密度進行了測量,操作過程如下:
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置,此時應將平衡螺母向__(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測量金沙石的質(zhì)量,如圖乙所示,請你指出小明在操作中的錯誤:___.
(3)改正錯誤后,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則金沙石的質(zhì)量為____g.他用如圖丁所示方法測出了金沙石的體積為 cm3,則金沙石的密度是___g/cm3.
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【題目】(1)如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片__(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是探究__.
(2)圖乙為是了探究阻力對物體運動的影響,為了探究不同阻力對小車的運動速度改變的影響情況,在實驗中木板表面分別鋪上毛巾,木板,玻璃的目的是為了改變__
實驗表明:表面越光滑,小車運動的距離越__________(填“遠”或“近”).由實驗現(xiàn)象推理得出:假如運動的小車不受阻力,小車將保持_____________狀態(tài).
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