無葉電風(fēng)扇

如圖所示是一款新型無葉電風(fēng)扇，與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點(diǎn)。無葉電風(fēng)扇開始工作時(shí)，其底座中的電動(dòng)機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入，吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入圓環(huán)空腔，再從圓環(huán)空腔上的細(xì)縫中高速吹出，夾帶著周邊空氣一起向前流動(dòng)，導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口，風(fēng)量被顯著放大。無葉風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達(dá)效應(yīng)”設(shè)計(jì)的。“康達(dá)效應(yīng)”亦稱“附壁作用”，是指當(dāng)流體（水流或氣流）順著物體的凸出表面流動(dòng)時(shí)，有向物體吸附的趨向，并沿物體的表面繼續(xù)向前。

請回答下列問題：

（1）無葉電風(fēng)扇比傳統(tǒng)有葉電風(fēng)扇更加安全，是因?yàn)?/span> 。

（2）風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)從出風(fēng)口通過的空氣質(zhì)量 （選填：“小于”、“等于”或“大于”）進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量。

（3）下列實(shí)例中與無葉電風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理類似的是 。

A．載重汽車裝有許多車輪

B．飛機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼獲得升力

C．游艇能夠漂浮在海面上

D．輪船經(jīng)船閘從上游駛往下游

（4）在相同的時(shí)間內(nèi)，無葉電風(fēng)扇出風(fēng)口輸出能量比進(jìn)風(fēng)口輸入能量要大，這是因?yàn)?/span> 。

A、只能用R3 B、R1與R3并聯(lián)

C、R2與R3并聯(lián) D、R1、R2與R3并聯(lián)

(1)圖象中AB段反映的物理現(xiàn)象是________，BC段反映的物理現(xiàn)象是_______。

(2)以上現(xiàn)象揭示了水的反常膨脹規(guī)律，由此可進(jìn)一步得出的推論是：水在4 ℃時(shí)，_______最大。

(3)在北方寒冷的冬天，湖面上結(jié)了厚厚的一層冰，而魚卻能在湖底自由地生活，請你估計(jì)一下，湖底的水溫約在______℃。

A．彈簧被壓縮到最短時(shí)，彈性勢能最大

B．小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過程中，重力勢能減少

C．小物塊從N向M運(yùn)動(dòng)過程中，它的動(dòng)能增加

D．小物塊從M向Q運(yùn)動(dòng)過程中，它的機(jī)械能減少

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們

來比較水和食用油吸熱能力的差異。

（2）通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：若要使水和食用油的最終溫度相同，就要給 加熱更長的時(shí)間，此過程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量。

(1)小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測密度。

①他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g；接著把酸奶倒入燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖所示，m1＝______g；然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中，如圖所示，V奶＝__________cm3；則酸奶的密度ρ＝________g/cm3。

②在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測得的酸奶密度值偏大。其原因是__________。

(2)小雨的實(shí)驗(yàn)方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測酸奶密度。請你簡要寫出小雨的實(shí)驗(yàn)過程和酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式(用測量的物理量符號表示)________。

猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)。

猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)。

（1）為了驗(yàn)證猜想一，小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，如圖所示。

他沿著電極插入的方向不斷慢慢切去外側(cè)的部分檸檬，分別記錄電壓表的示數(shù)，如表一。

分析表一中數(shù)據(jù)，說明猜想一是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，小華用銅片作為電池正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵三種金屬片作為電池負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持金屬片 相同、金屬片插入后兩電極間距離相同，分別記錄電壓表的示數(shù)，如表二。

分析表二中數(shù)據(jù)，說明猜想二是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（3）小明用手將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達(dá)到1．0V，根據(jù)此現(xiàn)象，請你提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題： 。

A．用磨砂玻璃做教室的黑板是為了克服漫反射

B．看到池子里的水深比實(shí)際的淺是由于光的折射所致

C．雨后天空出現(xiàn)彩虹是由于光的反射形成的

D．光的色散現(xiàn)象說明彩色光是由白光組成的