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【題目】如圖所示,下列現(xiàn)象可用物理知識解釋正確的是(

A.從地球帶到太空的手表,質(zhì)量變小了

B.建筑工人砌墻時常用鉛垂線確定豎直方向

C.體操運動員上器械前,在手上涂防滑粉是為了減小摩擦

D.塑料吸盤穿了一個小孔,依然能吸附在墻壁上

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【題目】小露用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的實驗:

(1)實驗前,先檢查壓強計探頭、膠管和U型管的連接是否 ,再經(jīng)過調(diào)整使U型管兩側液面的高度 ;

(2)在液體內(nèi)部同一深度,改變探頭方向,壓強計 (選填“能”或“不能”)測各個方向的壓強.

(3)U型管兩側液面高度差 (選填“等于”或“反映”)探頭受到的壓強大;

(4)小露自制了一個簡易壓強計,如圖乙所示,把簡易壓強計浸入水中,橡皮膜將 (選填“上凹”或“下凸”),增加簡易壓強計在水中的深度,細玻璃管中液柱會 (選填“上升”或“下降”).

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【題目】將一個重為G的雞蛋放進盛有濃鹽水的杯中,雞蛋漂浮,然后逐漸向杯中加入清水,當雞蛋下沉至杯底靜止時停止加水,下列圖像能夠粗略描述這個過程中浮力隨時間變化的關系是 ( )

A. B. C. D.

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【題目】探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,同學們提出了以下猜想:

A.滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關

B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關

C.滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關

某小組根據(jù)猜想進行了以下實驗,如圖所示(圖中的木塊、長木板完全相同):

(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿水平方向滑動的目的是_________________________。

(2)利用圖____________和圖____________可探究猜想A。

(3)利用圖____________和圖____________可探究猜想B。

(4)利用圖____________和圖____________可探究猜想C。

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【題目】如圖所示,小露用電吹風從A端對著泡沫機翼模型送風,機翼升起,下列說法正確的是( )

A. 氣流通過下表面的路程大于上表面的路程

B. 氣流在下表面的流速大于上表面的流速

C. 機翼模型上表面受到的壓強大于下表面受到的壓強

D. 機翼模型升起的原因是機翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力

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【題目】

1)如圖所示,在實驗的過程中,為了讓水盡快沸騰,除了給燒杯蓋上紙蓋,請另外說也兩種合理的方法

2)經(jīng)過實際操作,在實驗過程中可以觀察到加熱初溫水升溫 ,快要沸騰時水升溫 (均選填);沸騰時,如果把紙蓋移開,水的沸點會 (選填升高”“降低不變

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【題目】我市“李中鎮(zhèn)濕地公園”風景區(qū)獲批建設。濕地能使周圍環(huán)境晝夜的溫差減小,是因為水的____大,在陽光照曬下,水吸熱升溫較____填“快”或“慢”;而且,水蒸發(fā)時也要____選填“吸熱”或“放熱”,使環(huán)境溫度變化較小。

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【題目】小球沿粗糙的斜面以初速v0 向上滾動,滾到一定的高度后又自動滾回原處,小球向上滾時越滾越慢,所用時間為t 1,向下時越滾越快,所用時間為t 2,則( )

A. t 1=t 2 B. t 1>t 2 C. t 1<t 2 D. 無法確定

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【題目】十一期間,小強一家開小車到大連市旅游,接近大連市時,看到路邊標志牌如圖所示(標志牌說明此處到大連市還有2km,車輛最大速度不能超過60km/h),此后小車用1min勻速通過一段長為600m的路段.求:

(1)小車通過該路段的速度;

(2)請根據(jù)計算結果說明小車在該路段是否超速行駛;

(3)請寫出一句相關警示語,以提醒司機朋友要按交通法規(guī)安全駕駛.

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【題目】在學習二胡演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)弦發(fā)聲音調(diào)高低受各種因素影響,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的橫截面積有關。

猜想二:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的長短有關。

猜想三:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的弦,還借來一個測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)為了驗證猜想一,應選用編號為________________、________的弦進行實驗。

(2)為了驗證猜想二,應選用編號為________、________、________的弦進行實驗。

(3)表中有的材料規(guī)格沒有填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)_______。

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