（1）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知第2次實(shí)驗(yàn)使用的是_______（選填“甲”或“乙”）圖所示的裝置。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出第2次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率應(yīng)為η=______。

（3）通過(guò)對(duì)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（或動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率_______（選填“越高”、“不變”或“越低”）。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡。若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向 調(diào)（填“左”或“右”）。

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上 個(gè)鉤碼。

（3）下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△＝ ，☆＝ ；

（4）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．

（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用 （選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)．

（3）通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率 （選填“越高”、“不變”或“越低”）．

（4）小組同學(xué)再用第2次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn)，表中第3次實(shí)驗(yàn)中繩端移動(dòng)距離s漏記，但仍然計(jì)算出第3次的機(jī)械效率η= （保留3位有效數(shù)字）．

【題目】將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示．則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（ ）

A.水平向右，3.4N
B.水平向左，3.4N
C.水平向左，2.6N
D.水平向右，2.6N

（l）實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具除刻度尺外還有什么？

（2）下表記錄了實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)算出第4次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率．（只寫出計(jì)算結(jié)果）

（3）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為他們可以探究滑輪組機(jī)械效率與什么因素的具體關(guān)系？并寫出你這樣認(rèn)為的理由．

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律與所對(duì)應(yīng)的應(yīng)用不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

A. 臺(tái)燈插頭處短路 B. 插座處短路

C. 臺(tái)燈燈泡處短路 D. 臺(tái)燈開關(guān)的兩接線相碰

【題目】如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起一相同的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力．下列分析正確的是（ ）

A.若小車的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大
B.若小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊將向左傾倒
C.小車對(duì)木塊的支持力與木塊的重力是一對(duì)平衡力
D.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力