科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)木塊A和B疊放在水平桌面上,木塊A重32N,木塊B重8N,物體A的底面積為10cm2 , 物體B的底面積為8cm2 , 則A對(duì)B的壓強(qiáng)是Pa.現(xiàn)對(duì)B施加一個(gè)23N的水平拉力F,A,B恰好一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),B受到的合力大小為N.若要使A、B恰好一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),在不撤除F的情況下,應(yīng)該在B的左端施加一大小為N的水平向左的拉力.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小竹將質(zhì)量為120g的物體放入盛滿水的溢水杯中,當(dāng)物體靜止時(shí),溢水杯中溢出了100g的水,則物體將( )
A. 漂浮在水面上
B. 懸浮在水中
C. 下沉至溢水杯底部
D. 無(wú)法確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用手捏著一支粉筆靜止于空中,現(xiàn)將手松開(kāi),假設(shè)在手松開(kāi)的同時(shí),粉筆所受的一切外力同時(shí)消失,則
A. 粉筆將靜止于原來(lái)位置
B. 粉筆將加速落向地面
C. 粉筆將勻速落向地面
D. 粉筆將減速落向地面
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖甲中A,B,C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是 ;圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的 (選填“左”或“右”)圖;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示,由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是 ℃,說(shuō)明此時(shí)的大氣壓 (選填“大于”、“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng) ,觀察水是否繼續(xù)沸騰;
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷 (填物態(tài)變化名稱)形成的.
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在自行車上安裝發(fā)電裝置,利用車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)可使車燈發(fā)光,這種發(fā)電 裝置的原理是_________,工作時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______________能轉(zhuǎn) 化為電能。
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【題目】用井繩從井里向上提水,提水時(shí)手受到豎直向下的拉力,這個(gè)拉力的施力物體是( )
A. 水桶 B. 手 C. 井繩 D. 水和水桶
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