①該實驗要探究的是物體動能的大小與物體質量與_________的關系。

②該實驗物體的動能是指物體____（選填“A”或“B”）。

③該實驗物體動能的大小是通過____________來反映的。

④該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時___________（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過_______（選填“高度”或“質量”）來改變的。

⑤實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，應改變________（選填“物體A”或“物體B”）的質量，這是為了研究物體動能與物體質量的關系。

A. 磁場不是由磁感線組成的

B. 導體在磁場中運動就會產生感應電流

C. 銅、鐵、鋁都是磁性材料

D. 地磁場的S極在地理的北極附近

A. 電磁波不能傳遞圖像信息

B. 電磁波不能傳遞聲音信息

C. 電磁波不能在海水里傳播

D. 因海水導電，電磁波傳播的距離很有限

A. 放出熱量的物體溫度一定很高

B. 吸收熱量的物體溫度一定很低

C. 物體溫度升高時，它的內能不一定增加

D. 物體溫度升高時，它的內能一定會增加

A. 當導體兩端的電壓增大幾倍時，電流也增大幾倍

B. 加在導體兩端的電壓越大，則導體的電阻越大

C. 當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻為零

D. 通過導體的電流越大時，導體的電阻越小

（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，來判斷它______________不同。

（2）通過比較_________兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強。

（3）通過比較d中甲、乙兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結構相同的電磁鐵，通過相同的__________時，線圈匝數(shù)越_______，磁性越強。

（1）如圖甲是某物理興趣小組的同學測出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象．根據(jù)此圖象分析可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而 （選填“增大”或“減小”）．

（2）小明同學將該磁敏電阻R放在磁場外（磁感應強度B=0），接入圖乙所示電路，閉合開關后，電流表示數(shù)如圖丙所示，則流過磁敏電阻R的電流為 mA，此時磁敏電阻R兩端電壓表為 V．

（3）只要在圖乙中再連入一個電壓表，就可測量磁敏電阻的阻值，利用圖甲，可知道相應位置的磁感應強度大小．請你幫助小明同學在圖上將電壓表連入電路．

（4）小明同學正確接線后，將磁敏電阻R置于磁場中的A點，然后接通電路，并調節(jié)滑動變阻器，此時電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA，則A事業(yè)的磁感應強度B= T．改變磁敏電阻R在A處放置的方向，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變，則表明該磁敏電阻的阻值與磁場方向 （選填“有關”或“無關”）．