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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)猜想:水滴開(kāi)始下落的過(guò)程可能是變速直線運(yùn)動(dòng)。為此,他做了這樣的實(shí)驗(yàn):將米尺豎直放置在地板上,滴管嘴與米尺的0刻度線平齊,當(dāng)墨水剛從滴管嘴滴出時(shí),用相機(jī)每隔0.1s曝光一次拍攝該滴墨水自由下落的位置照片,如圖所示,讀出有關(guān)信息并填入下表中。

(1)分析閃光照片,容易得出墨水從O點(diǎn)出發(fā)的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的相應(yīng)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)右圖讀出下落至C點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù),并依據(jù)規(guī)律算出下落至D點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù),填入上表中______

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可以計(jì)算出該墨水從BC段的平均速度是___m/s;相鄰兩段時(shí)間內(nèi)的路程之差為___m

(3)小強(qiáng)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),水滴下落的距離與___________之間成正比。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2 下列關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是(

A.速度是表示物體通過(guò)路程長(zhǎng)短的物理量

B.速度越大的物體,通過(guò)的路程一定越長(zhǎng)

C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的任何物體,它們的速度都是相同的

D.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一支刻度均勻標(biāo)數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì),當(dāng)把它放在冰水混合物中,顯示的溫度為2℃;當(dāng)把它放在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中,顯示的溫度為98℃。若把它插入溫水中,顯示的溫度為26℃,那么溫水的實(shí)際溫度為多少攝氏度?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016蘇州卷】小明爸爸的車因紅燈在路口等待時(shí),坐在車內(nèi)的小明突然發(fā)覺(jué)自家的小車在后退,其實(shí)車子并沒(méi)有動(dòng).小明有這種感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物是

A.旁邊車道先行的公交車 B.小明爸爸

C.地面 D.自家小車

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某賓館走廊電燈的自動(dòng)控制電路,走廊入口上方安裝有反射式光電傳感器,當(dāng)人靠近到一定距離時(shí),從光電傳感器上發(fā)射的紅外線經(jīng)人體反射后被接收器接收,接收器中的光敏電阻R0阻值減小,定值電阻R兩端的電壓_____,同時(shí)電磁鐵磁性______,工作電路接通,燈泡發(fā)光,圖中電磁鐵的上端是_______極。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·宜昌卷】小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動(dòng)車上,他說(shuō)自己是靜止的,選擇的參照物是

A.小華自己 B.小華旁邊的座位

C.窗外的樹(shù)木 D.車內(nèi)走過(guò)的乘務(wù)員

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)

(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤(pán)天平的情景,他的錯(cuò)誤是
(2)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫(huà)出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖乙所示.
①分析圖象可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值 (選填“相同”或“不同),物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為 ,塑料的密度為   kg/m3
②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為   g,若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3 , 則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為   g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變。只閉合開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A,再閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表的示數(shù)變化了0.3A。那么閉合S、 S1后,R1R2的電功率之比是(

A. 2:3

B. 3:2

C. 5:2

D. 1:2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 1放學(xué)了,甲乙兩同學(xué)并肩漫步在校園里。甲說(shuō)乙是靜止的,應(yīng)該選擇什么為參照物

A、甲 B、乙 C、樹(shù) D、路面

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是起重機(jī)吊臂上滑輪組的示意圖。用該滑輪組將一些規(guī)格相同的石板勻速提升到10m高的平臺(tái)上,每塊石板的重力均為1.2×104N。當(dāng)滑輪組一次提升一塊石板時(shí),鋼絲繩的拉力F的功率為3000W,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%。不計(jì)摩擦和鋼絲繩的重力,求:

(1)在此過(guò)程中,石板上升的速度為多大?

(2)若該滑輪組一次勻速提升兩塊石板到同一平臺(tái)上,則此時(shí)鋼絲繩的拉力做的功是多少?

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